조선시대의 교육사상가

소개글

조선시대 교육사상가인 권근,조식,이황,이이에 대한 리포트입니다.

목차

8. 조선시대의 교육사상가
1) 권근
(1) 생애
(2) 교육목적
(3) 교육방법

2) 조식
(1) 생애
(2) 교육사상
(3) 교육목적
(4) 교육방법

3) 이황
(1) 생애
(2) 교육사상
(3) 교육목적
(4) 교육과정
(5) 교육방법

4) 이이
(1) 생애
(2) 교육사상
(3) 교육목적
(4) 교육과정
(5) 교육방법

본문내용

2) 조식(曺植 : 1501-1572)

(1) 생애
① 연산군 7년 경남 합천군 삼가면에서 출생.
② 자는 건중(健仲), 호는 남명(南冥), 시호는 문정(文貞).

(2) 교육사상
① 주자학의 실천적인 측면을 강조.
②「소학」․「대학」․「논어」를 중요시하고 의(義)를 강조
(3) 교육목적
→ 윤리적 덕목 중, 쉬운 것부터 실천하여 성현의 경지에 도달하는 것이라고 봄.

(4) 교육방법
① 자해자득(自解自得) : 스스로 터득함.
② 경(敬)과 성(珹)
③ 박문약례(博文約澧) : 학문을 널리 닦아 몸가짐을 예법에 맞게 함.
④ 널리 배우고 깊이 묻고 신중히 생각하고 올바르게 판단할 것.
⑤ 주체적·실용적 학문 태도 강조.
⑥ 개성과 자질에 적합한 교육을 강조.

3) 이황(李滉) : 1501-1570)

(1)생애
① 연산군 7년 경북 예안에서 출생.
② 자는 경호(景浩), 호를 퇴계(退溪), 혹은 도옹(陶翁), 시호는 문순(文純).
⑤ 퇴계의 저서로는 「성학십도(聖學十圖)」,「자성록」,「도산십이곡」등이 있음.

참고 자료

박의수,강승규,정영수,강선보. 교육의 역사와 철학. 동문사