청소년 자원봉사활동

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청소년 자원봉사활동

목차

자원봉사 이해하기
자원봉사는 왜하는가

본문내용

자원봉사 이해하기



Exercise A : 자원봉사의 개념
Activity : 각 영역에 해당하는 자원봉사 활동을 찾자
Time : 수업 1시간
Materials : 지역별 그림카드, 종이판
Procedure:

전체 학생을 5개의 소그룹으로 나눈다. 5개의 그룹은 지역별 그림카드를 하나씩 선택한다. (학교, 환경영역(산, 바다), 사회복지시설(고아원, 보육원, 양로원, 병원), 자신이 살고 있는 소규모 지역사회, 도심)

각각의 그룹에서 개인은 5～8분 간 그 영역 내에서 할 수 있는 자원봉사에 대해 생각한 후 간단하게 메모한다. 단, 어디서(where), 무엇을(what), 어떻게(how)의 내용을 모두 포함하게끔 한다. 후에 이것에 관해 20～30분간 그룹 원들 모두가 발표를 한다. 종이판을 이용해 그것을 나열하여 쓴다. 개개인이 발표한 것 중에 자원봉사의 성격이 아닌 것을 찾아보고 (왜 자원봉사가 아니라고 생각되는지 이유를 분명히 말한다. 그 이유에 대해 모두 동의하면 목록에서 지운다.) 또한 발표한 것 외에 색다른 활동이 있는 지 그룹 원들과 논의해 본다. 이 종이 판을 가지고 나와서 4개의 그룹이 발표를 한다.
이 활동을 통해 자원 봉사 활동의 실례를 찾아보고, 각각의 성격을 규정지음으로써 자원봉사활동의 개념에 대해 이해한다.

참고 자료

없음