소개글
반편견 교육의 정의 및 목표, 반편견 개념에 대해서 이해할 수 있습니다.
이러한 이해를 기초로 유치원에서 효율적인 반편견 교육과정 운영을 위한 방법에 대해서 소개 되어있습니다. 유치원 교육과정 및 생활주제와 연결하여 표로 알아보기 쉽게 설명되어 있습니다.
목차
1. 반편견 교육의 정의 및 목표
* 편견 없는 교육과정의 4가지 주요 목표 *
2. 반편견의 개념 영역(표로 정리 되어 있음)
3. 반편견 유아교육과정의 운영
1) 유치원 교육과정과 반편견 교육의 통합(표로 정리 되어 있음)
2) 생활주제와 반편견 교육의 통합(표로 정리 되어 있음)
본문내용
1. 반편견 교육의 정의 및 목표
반편견 교육은 어린이에게 차이점, 다양성을 존중하고 수용할 수 있게 하는 것이다. 또한 편견, 고정관념, 차별주의, 불공정을 수용하지 않고, 비판하고, 대응할 수 있는 능력을 길러주는 것으로 협동, 비판적 사고, 사회적 행동을 강조하는 것이다.
- 편견 없는 교육과정의 4가지 주요 목표 -
목표 1 : 긍정적 자아정체감 발달
▪ 개인의 신체적 특징에 대한 인식
▪ 성의 인식, 성의 불변성에 대한 인식
▪ 독립적이고 자율적인 존재로서의 자신에 대한 인식
▪ 신체적 능력에 대한 인식
▪ 가족, 언어, 풍습, 행동, 종족의 정체감과 관련된 자신에 대한 인식
▪ 종족의 불변성에 대한 인식
▪ 집단, 또래, 민족, 종족, 계층과 관련한 자신에 대한 인식
▪ 보다 큰 지역사회, 도시, 지방과의 관련에서 자신에 대한 인식
목표 2 : 다양성에 대해서 편안하게 상호작용하고 감정이입하기
▪ 신체적 특징, 능력, 사회적 행동, 언어의 유사성과 차이점 인식
▪ 하나 이상의 속성을 사용하여 분류하는 능력
▪ 계층에 포함되는 것에 대한 인식
▪ 자기중심성은 점차 감소하고 다른 사람의 견해를 보는 능력의 증가
목표 3 : 편견에 대한 비판적 사고 기르기
▪ 전체와 부분들을 독립적으로 볼 수 있는 능력
▪ 사람, 사물, 사건에 대해 긍정적, 부정적인 면을 비판적으로 해석,
비교, 사고하는 능력
▪ 추상적인 단계에서 문제해결을 시작하는 능력
목표 4 : 편견에 대해서 행동을 취하기
▪ 사회적으로 수용되는 방법으로 생각과 감정을 표현하는 능력
▪ 이야기를 이해하고 등장 인물의 행동, 느낌, 생각을 이해하는 능력
▪ 신념이나 가치에 따라 행동을 시작하고 계획, 조직하는 능력
참고 자료
유치원 6차 교육과정해설서
유치원 교육과정