루소 에밀 2부 요점 정리

소개글

루소의 에밀 2부 요점 정리한 파일입니다.

목차

1. 아동기의 특징
2. 자연교육방법
3. 감각교육
4. 소극적교육
5. 가르치는 태도
6. 소유의 관념

본문내용

1. 1. 1. 아동기의 특징

가. 울기를 덜 하고 대신 말을 한다.

1) 유아기 때에는 울음으로 어른을 불러 모든 것을 해결해 주기를 기다리면 됐지만 이제는 의사표현을 해서 문제를 해결해야 한다.
2) 어린이가 계속해서 울 때 내버려 두어 울어도 소용없다는 것을 알게 하고 또한 상처로 인한 고통을 참는 것도 배우게 해야 한다. 고통을 참는 것은 그가 배워야 할 첫째 일이며, 또 그가 알아야 할 가장 필요한 것이다. 사람이 용기에 관한 최초의 교훈을 배우는 것이 바로 이 시기이며 가벼운 고통에 대하여 두려움 없이 견디는 법을 배움으로써 차츰 보다 큰 고통에도 견디게 된다.
3) 가끔 넘어질수록 좋다. 당장에 일어나는 것도 배울 뿐 아니라 자유의 기쁨도 얻기 때문이다.

가. 체력이 발달한다.

1) 어린이의 체력과 지혜가 발달하면 자기 힘을 쓸 줄 알게 된다.
2) 한 인간으로서의 생활이 시작되고 자기라고 하는 의식을 지니게 되는 것이 바로 이 제 2의 단계이다. 즉, 진정한 하나의 존재로서 일관된 인격을 갖춘 인간이 된다. 그러므로 이 시기부터는 그를 하나의 정신적 존재로 생각해 줄 필요가 있다.

1. 자연교육 방법

가. 어린이를 불행하게 만드는 것

1) 어린이를 온갖 구실로 속박하고 확실치 않은 미래의 행복에 대비시키기 위해 어린이를 불행하게 만드는 잔인한 교육에 대해 생각해 봐야 한다.
2) 교육으로 인해 가장 즐거워야 할 시기를 눈물과 징벌과 협박과 노예 상태 속에서 보낸다.
3) 사람들은 아이의 행복이란 핑계를 대며 아이를 괴롭히고, 우울한 환경 속으로 끌어들인다.

참고 자료

없음