한국어의 과거시제 문장
- 최초 등록일
- 2007.08.23
- 최종 저작일
- 2006.05
- 5페이지/ 한컴오피스
- 가격 1,000원
소개글
한국어 과거시제 관련 리포트 입니다.
시제 범주를 포함하여 과거, 대과거 등 예시와 함께 나타냈습니다.
목차
국어의 시제 범주 1
과거 시제 2
1.‘-었-’과 과거 2
2. ‘-었-’과 완료 2
대과거 시제 4
참고 4
◈ 참고도서 ◈ 4
본문내용
한국어의 과거시제 문장
시간은 연속적인 자연의 흐름이고 시제는 사람들의 시간에 대한 인식을 인위적으로 나눈 것이다. 따라서 시간과 시제는 차이가 있다. 시간을 언어적으로 표현한 것을 시간 표현이라 하는데, 흔히 과거, 현재, 미래로 나누곤 한다. 국어의 시간 표현으로서 시제가 갖는 특성을 한국어의 과거시제 문장을 중심으로 살펴보자.
한국어의 과거시제문장국어의 시제 범주
어떤 행위나 사건이나 상태가 언제 일어났느냐에 따라 그것을 언어적으로 달리 표현하는 일이 있다. 가령 다음 예문에서 ‘무얼 하고, 책을 읽는’행위가 ‘어제’인가 ‘지금’인가에 따라 ‘했니’와 ‘하니’, 또는 ‘읽었어’와 ‘읽어’로 각각 구별하여 표현하고 있다. 이처럼 어떤 상황, 다시 말하면 어떤 행위, 사건, 상태의 시간적 위치를 언어적으로 나타내 주는 문법범주를 時制(tense)라 한다. 이익섭ㆍ채완 공저, 국어문법론강의, 1999.
시제를 논할 때 중요한 것은 말하는 순간이냐 말하는 사건이나 사태가 발생하는 순간이냐를 중요한 기준으로 잡는다. 말하는 이(話者)가 말하는 시점을 발화시(發話時)라 하고 동작이나 상태가 일어나는 시점을 사건시(事件時)라고 한다. 과거 시제는 사건시가 발화시에 앞서는 것을 말하고(a), 현재 시제는 사건시와발화시가 같은 것을(b), 그리고 미래 시제는 사건시가 발화시 뒤에 있는 것을 말한다(c).
참고 자료
1. 남기심ㆍ고영근 공저, 표준국어문법론, 1985.
2. 박덕유, 문법교육의 이론과 실제, 2005.
3. 이관규, 국어 교육을 위한 국어 문법론, 2005.
4. 채완ㆍ이익섭 공저, 국어문법론강의, 1999.