아동인지발달단계-(국어)

소개글

유아의 언어 발달 특징이 매우 자세히 소개되어 있습니다. 유아의 음성언어발달, 읽기, 쓰기를 단계별과 특징별로 나누었습니다. 특히 유아의 단계별 쓰기 발달에 대한 글들을 스캔하여 첨부하였습니다. 매우 높은 점수를 받은 발표자료입니다.

목차

가. 음성언어발달 (말하기/듣기)
나. 읽기
다. 쓰기
라. 우리나라 유아들의 언어 발달 특징

본문내용

가. 음성언어발달 (말하기/듣기)이경화,조순옥,김정원,심은희,이연규,이문정(2004).『유아언어교육』. 서울 : 창지사. p44-52

1. 전언어기

1) 소리의 지각
* 출생 직후 신생아는 다른 언어와 모국어를 구별가능, 모국어를 더 선호하는 경향보임.
* 생후6개월: 모국어의 음소를 범주로 조직할 수 있게 되어 자신이 속한 지역에서 사용하지 않는 소리에는 주의를 기울이지 않음
* 생후9개월: 말소리를 오래경청, 모국어에서 나타나는 공통적인 강약 패턴과 음소에 귀를 기울인다.

2) 울음
* 유아가 의사소통을 하기 위한 가장 기본적인 방법 중 하나.
* 형태가 다양하며 유아의 기본적인 건강 상태를 알려주는 신호가 될 수 있다.
* 울음의 원인: 배고픔, 신체적 고통, 공포, 불쾌감, 주의 집중의 요구
* 초기의 울음: 미분화된 울음으로 주로 불편함을 표현하는 의사소통의 기능을 함
* 생후 1개월 이후: 울음의 분화가 시작되고 울음을 의사소통 수단의 하나로 사용한다.
* 울음은 언어기능의 증가에 따라 점차 감소하며, 이는 유아의 음성언어기능이 발달하기 전까지 울음이 의사소통의 중요한 수단임을 의미함.

3) 미소와 웃음
* 유아의 초기 웃음: 내부자극에 의해 나타나는 현상
* 진정한 미소는 6개월 이전에 나타남
* 울음뿐 아니라 미소와 웃음도 유아의 초기 의사소통의 주요한 수단임
- 유아의 웃음이나 미소에 대한 양육자의 반응은 유아의 다양한 의사소통 능력을 발달시킬 수 있다.

4) 쿠잉과 옹알이
* 생후 1-2개월 : 울음 이외의 발성 시작, 우연히 산출되는 목 울림소리(‘쿠’나 ‘구’)
* 생후 3개월: 수많은 모음소리를 발성함
* 생후 4개월 ‘가가가’, 다다다’, ‘바바바’등 모음에 자음을 연결한 단음절의 소리를 내는 옹알이가 나타남
* 옹알이는 생후 8개월이 지나면서 풍부해지고 12개월경에 발화 문자에서와 비슷한 억양을 띄고 모국어의 모음과 유사한 소리를 냄.( 모국어의 음운 구조를 습득하기 시작을 시사)
- 부모가 유아의 옹알이에 반응하고 소리 내어 말을 하는 것이 유아의 언어발달에 중요한 자극과 모델이 됨.

참고 자료

이경화,조순옥,김정원,심은희,이연규,이문정(2004).『유아언어교육』. 서울 : 창지사.
이순희 외3명(2003). 『유아언어교육의 이론과 실제』. 서울 : 양서원 .
이영자(1994). 『유아언어교육』. 서울 : 양서원.
최국남ㆍ박순이(2001). 『교사를 위한 유아언어교육』. 서울 : 양서원.