생물 3학년2학기 잎과 줄기 보고서

소개글

초등학교 생물 3학년2학기 잎과 줄기 보고서

목차

1. 교육과정 제시 내용
2. 학습의 계열
3. 단원구성 및 지도상의 유의점
4. 차시별 주요 활동 및 지도상 유의점

본문내용

(3학년 2학기) 1. 식물의 잎과 줄기
학년
내용
3
(9)여러 가지 잎 조사하기
(가)여러 가지 나뭇잎이 가지에 붙어 있는 모양을 관찰하여 그 규칙성을 발견한다.
(나)여러 가지 나뭇잎을 관찰하여 겉모양과 잎맥을 그리고 여러 가지 잎맥의 차이점을 찾아낸다.
(10)식물의 줄기 관찰하기
(가)주위에 있는 여러 가지 식물의 줄기를 관찰하고 줄기의 겉모양을 비교하여 그림으로 그린다.
(나)식물의 줄기를 잘라 색소가 든 물 속에 넣어서 줄기를 통해 물이 지나가는 길을 관찰한다.
1. 교육과정 제시 내용
주렁주렁 가을 동산
(슬생2-2)
식물의 잎과 줄기
(3-2)
식물의 뿌리(4-1), 강낭콩(4-1), 꽃(5-1),열매(5-2)
2. 학습의 계열
3. 단원구성 및 지도상의 유의점
① 잎
: 잎맥, 모양의 다양성
② 잎과 줄기
: 잎차례의 다양성
③ 줄기
: 모양의 다양성, 줄기의 기능
▶ 잎과 줄기를 연계해서 지도하기 위해 ‘여러 가지 잎 조사하기, 식물의 줄기 관찰하기’를 통합하여 구성하였다.
① ·잎 관찰, 본뜨기 활동을 통해 잎맥의 차이점 발견
·잎의 모양에 따라 분류
② ·잎차례의 규칙성 발견.
③ ·줄기가 뻗는 모습 관찰, 차이점 발견
·줄기의 겉면 관찰
·백합실험 통해 물이 줄기를 통해 이동한다는 사실 이해
·나이테 세어보기

▶ 단원의 학습 목표
(1) 여러 가지 잎을 관찰하여 생김새에 따라 분류할 수 있다.
(2) 잎맥을 관찰하고 잎맥의 생김새에 따라 식물을 분류할 수 있다.
(3) 잎이 줄기에 붙어 있는 모양을 관찰하여 규칙성을 발견할 수 있다.
(4) 여러 가지 식물 줄기를 관찰하여 겉모양과 줄기가 뻗는 모양의 다양성을 이해한다.
(5) 줄기가 물이 지나가는 통로임을 안다.
(6) 식물이 우리 생활에 주는 이로움을 이해하고, 식물을 소중히 가꾸려는 마음을 가진다.
(7) 잎과 줄기를 관찰, 분류한 결과를 그림으로 표현할 수 있다.

참고 자료

▷ 초등학교 3학년 2학기 과학 교과서
▷ 초등학교 3학년 2학기 실험관찰
▷ 초등학교 3학년 2학기 과학 지도서
http://classroom.kice.re.kr/kice/content07/second05/data04/sub5/index.jsp
: 초등학교 과학의 각 단원 별 지도상 유의점이나 활동지 등이 제공되어 있다.
▷ 초등교육 교과서 및 지도서
http://eris.knue.ac.kr/Textbook/cho.htm
: 제 2차 교육과정에서부터 제 7차 교육과정까지의 교과서와 교사용 지도서가 제공된다.
▷ 초등학교 3학년 2학기 과학 ICT 활용 교수용 S/W
http://down.edunet4u.net/KEDLAE/09/16/A3/2/chungbuk/index.html
: ‘학습문제, 학습활동, 정리, 평가, 차시예고’로 구성되어 있으며, 학습활동의 결과가 잘 나타나 있고, 실험의 경우에는 그림 자료도 제공되어 있다.
▷ 과학 3학년 2학기
http://ipcp.edunet4u.net/~stu/ch_s32.htm
: 간단한 요점정리와 평가문항이 제시되어 있다. 요점정리가 너무 간단히 되어 있어 자세 한 내용을 볼 수는 없지만 플래시나 동영상자료가 제공되어 있는 것이 장점이다.
▷ 국가 생물종 지식 정보 시스템
http://www.nature.go.kr/
: 교과와 관련된 사이트는 아니지만 식물도감이 제공되어 식물을 찾아볼 수 있으며 그에 대한 자료도 얻을 수 있다.