청소년기 문제 및 청소년복지정책과의 관계

소개글

청소년기의 주요특징을 발달과정별로 설명, 청소년문제 등에 대해 설명하고 이를 해결하기 위한 차원에서의 복지정책과 그 문제점 및 과제, 그리고 각국의 비교를 통한 시사점으로 결론을 맺었습니다.-box화 정리 등 (총 18장)

목차

1. 서 론
1. 신체적 발달
(1) 신체적 성숙
2. 심리적 발달
(1) 인지 발달
(2) 정서적 발달
(3) 성역할에 대한 정체감
(4) 자아정체감 확립
3. 사회적 발달
(1) 또래집단
(2) 이성관계
(3) 가족으로부터의 독립
(4) 직업에 대한 준비

2. 본 론
1. 청소년 문제
(1) 청소년 비행
(2) 청소년 비행의 추세
(3) 청소년 비행의 요인과 배경
(4) 청소년 비행의 분류
(5) 비행대상별 분류
[참 조 1]
[참 조 2] 우리나라 청소년비행의 유형
(6) 청소년기 비행의 이론적 접근
2. 청소년 문제의 실체
(1) 학교폭력
(2) 집단따돌림
[참 조 3] 집단 따돌림의 예
(3) 가출
(4) 문제의 해결방향
3. 청소년 복지정책의 현황 (문화체육부의 청소년복지)
(1) 어려운 청소년 지원강화
(2) 청소년 유해환경 정화
(3) 청소년비행의 예방 및 계도
4. 청소년 복지의 문제점과 과제
(1) 문제점 -8가지
(2) 과 제

3. 결 론 - 우리나라와 비교
1. 청소년 복지정책 시사점
(1) 미 국
(2) 영 국
(3) 일 본
(4) 독 일
(5) 스웨덴

본문내용

우리나라에서 청소년만을 대상으로 한 정책은 1987년 청소년육성법부터이다. 이 법은 청소년육성에 대해 국가의 책임과 의무를 강화하였으며 청소년 전담 행정부서를 두게 되었다. 그리고 1991년 6월 27일 청소년의 건전육성을 위해 1992년부터 2001년까지 10년간 시행될 청소년기본계획과 그 근거 법으로서 1991년 12월 17일 청소년기본법을 제정하여 1993년 1월 1일부터 발효되고 있다.

청소년기본계획과 청소년기본법은 청소년들이 다양한 생활체험을 통하여 전인적 민주시민으로 성장하도록 보호 육성하고 있다. 다시 말하면 문제청소년이 아닌 덕 체 지가 조화롭게 발달된 성실한 청소년으로 육성하자는 목표를 가지고 있다. 그래서 청소년기본계획과 청소년기본법은 덕(德)과 예(禮)의 육성계획 내지 육성법이다. 이 청소년기본법 3조에서 청소년육성이란 ① 청소년의 복지를 증진하고, ② 청소년의 수련활동을 지원하며, ③ 청소년교류를 진흥하는 것이라고 했다. 즉 청소년기본법은 청소년복지를 주요 사업으로 삼고 있다. 그리고 청소년기본계획의 3대 사업의 하나로서 청소년복지를 제시하고 있다.

청소년기본계획과 청소년기본법은 이전 단계의 다른 청소년정책에 비하여 많은 발전을 가져 왔으나 1992년부터 시행해 온 [한국청소년10개년기본계획]은 매우 의욕적인 정책의지를 반영하고 있으나 사업물량과 배분기준에 현실성이 결여되어 신한국 창조를 위한 의식개혁,도덕성회복 등 문민정부의 개혁의지를 구현하는데는 미흡하다고 판단하여 문화체육부는 청소년기본계획을 수정 보완하여 1993년 9월 다시 [청소년육성5개년계획]을 발표하였다.

이 청소년육성5개년계획의 기본계획은 청소년을 건전하게 육성하기 위하여 ① 가정교육의 기능강화, ② 이를 학교교육 기능과 연계 추진, ③ 청소년의 건전한 의식 함양과 생활태도를 기르기 위한 사회환경 개선, ④ 청소년 문화활동 기반조성을 위한 모든 사업을 국가주요사업으로 적극 추진한다. 또한 정책대상을 보면 보호시설 청소년, 소년소녀가장, 극빈 결손가정 청소년, 무직 미진학 청소년, 근로청소년, 농어촌청소년 등 어려운 청소년 지원강화, 청소년 유해환경 정화, 청소년비행의 예방 및 계도를 강화했다. 그리고 청소년 건전육성을 위한 민간부문의 관심 제고와 자발적인 활동에 대한 지원 방안을 강구하고 있다.

참고 자료

없음