루소의 에밀을 읽고

소개글

루소의 에밀을 읽고 쓴 간단한 독후감입니다.
유아기 부분만 중점적으로 썼습니다.

목차

Ⅰ. 들어가기
Ⅱ. 감상

본문내용

Ⅰ. 들어가기
- 루소의 교육론-에밀
루소의 교육론인『에밀』은 루소가 교육의 대상자로 ‘에밀’이라는 이름의 남자아이를 이상적인 주인공으로 설정해놓고 있다. 그리고 ‘에밀’이라는 남자아이를 루소가 주장하는 성선설 즉, 인간 본디의 선한 본성으로 어떻게 그리고 어떤 방법으로 이상적인 성장을 할 수 있게 하는지에 대해 말하고 있는 책이다. 또한 전체적으로 『에밀』은 지극히 자연주의적인 교육론을 펼치고 있기 때문에 이런 루소의 자연주의적 교육론은 소극적인 교육론이라고도 불린다.
루소의 교육론은 크게 유아기, 아동기, 소년기, 청년기, 여성교육․시민교육의 5단계로 나누고 얘기하고 있다.


Ⅱ. 감상
- 순수하고 섬세한 부모님마음 같은 교육론....
요즘 교육학개론을 들으면서 조금씩 ‘교육’에 관심이 생겼고 예전에 비해 한번이라도 더 생각하게 되었다. 그러던 중 수업시간에 접하게 된 루소. 정말 많이 들어본 이름이었다. 창피한 얘기지만 상식이 부족한 편이라 루소가 어떤 사람인지 잘 알지 못했는데 이제는 루소의 교육론에 입각한 나의 교육에 대한 생각 한마디쯤은 할 수 있을 것 같다.
루소의 교육론은 <들어가기>에 서 말한바와 같이 ‘에밀’이라는 남자아이를 설정해 놓고 있긴 하지만 ‘에밀’의 성장과정에 대해 여러 면에서 상세하게 알 수는 없다. 왜냐하면 단순히 루소의 생각을 어떻게 보면 순서 없이 자유스럽게 여러 상황을 통해 말하고 있는 경향이 있기 때문이다.
루소의 교육론에서 첫 번째 단계인 유아기는 내가 다섯 단계 중에서 관심이 있었고 또 읽고 나서도 더욱 생각이 많아 진 것 같아서 유아기에 대해 중점적으로 감상을 해보려고 한다. 처음에 유아기를 읽기 전에는 ‘유아기’하면 말을 하기 전이므로 교육을 하기가 난해하지 않을까하는 생각이 들었다.

참고 자료

없음