가네의 학습이론

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가네의 학습이론

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가네의 학습이론

가네의 9가지 수업사태

본문내용

<가네의 학습이론>
가네는 인간 학습의 결과로 얻어지는 산출물을 5가지 능력 (언어정보, 지적기술, 인지전략, 운동기능, 태도)으로 분류하고, 그 각각의 능력들을 바로 교수활동을 통해 가르쳐야 하는 목표로 보고 있다. 수업형태와 방법 및 절차는 바로 수업목표가 무엇인가에 따라 달라진다. 따라서 5가지 다양한 수업 목표에 따라 학습조건이 달라질 수밖에 없다. 이러한 이유로 가네의 수업이론을 ‘목표별 수업이론’ 이라고 부른다.

1)언어적 정보
명제적 지식 또는 선언적 지식으로서 어떤 사실 또는 일련의 사건에 대해 구두로 말하거나, 글로 진술하는 것을 말한다.
2)지적 기능
지적기능이랑 학습자 주변에 있는 환경에 대하여 이를 개념화하여 반응하는 능력을 말한다. 방법적 지식 또는 절차적 지식으로서 구어, 읽기, 쓰기, 수의 사용등과 같이 상징 또는 기호를 사용한다. 이것의 하위유목은 식별, 개념, 원리, 문제해결학습 등 이다.
3)인지전략
인지전략은 내적으로 조직된 통제과정이다. 학습방법, 사고방법, 독서방법 등과 같이 독자적으로 개발하고 있는 사고전략이다. 이를 위한 수업은 많은 지적기능의 학습을 통해서 가능하다. 또 다른 방법은 생산적 사고의 개발을 위한 연습의 기회를 많이 제공하는 것이다.
4)태도
태도란 어떤 대상에 대한 찬반 또는 호오를 선택하게 하는 어떤 사람의 내적인 정신적 경향을 의미한다. 태도를 직접적으로 가르치는 방법은 강화의 방법에 의한 것이다. 간접적으로 태도를 가르치는 방법은 대리적인 강화를 이용하는 것이다. 모범적인 인간에 의한 시범 보이기도 이 원리에 해당한다.
5)운동기능
운동기능이란 어떤 일을 수행하기 위한 몸의 움직임을 말한다.
네모를 그리거나 자전거를 타거나 피아노를 연주하는 것과 같은 것들이다. 반복적 연습을 통해 잘 학습된다.

참고 자료

없음