물리과 학습지도안
- 최초 등록일
- 2007.09.13
- 최종 저작일
- 2006.05
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소개글
교직을 전공하는 과목중 교과교재 연구 과목에서
실시한 학습지도안을 작성하여 발표하는 수업자료입니다
목차
물리과 학습지도안
1.단원명
대단원
Ⅴ.전기
4.전기저항
소단원
(3) 저항의 직렬 연결과 병렬 연결
① 직렬 연결, 병렬 연결
2.단원의 개관
(1) 교재 면에서
전기 저항의 기본 개념을 이해하여, 저항의 직렬 연결과 병렬연결을 할 수 있으며 실험을 통해 직접 확인 할 수 있다.
(2) 학생의 입장에서
전기 저항의 종류 및 개념을 이해하고, 저항의 직병렬 연결을 통해 전압, 전류와의 관계를 식으로 나타낼 수 있으며, 기본 지식을 익히고 이해 한다.
(3) 교사의 입장에서
전기 저항에 관한 개념 및 지식을 확실히 이해하고, 저항의 직병렬 연결을 정확히 습득하여 학생에게 쉽게 설명 할 수 있도록 하며, 실험을 통해 관계식을 유도 할 수 있도록 하며, 실제 생활에서 어떻게 사용되는지에 대하여 잘 이해시킬 수 있도록 한다.
본문내용
2.단원의 개관
(1) 교재 면에서
전기 저항의 기본 개념을 이해하여, 저항의 직렬 연결과 병렬연결을 할 수 있으며 실험을 통해 직접 확인 할 수 있다.
(2) 학생의 입장에서
전기 저항의 종류 및 개념을 이해하고, 저항의 직․병렬 연결을 통해 전압, 전류와의 관계를 식으로 나타낼 수 있으며, 기본 지식을 익히고 이해 한다.
(3) 교사의 입장에서
전기 저항에 관한 개념 및 지식을 확실히 이해하고, 저항의 직․병렬 연결을 정확히 습득하여 학생에게 쉽게 설명 할 수 있도록 하며, 실험을 통해 관계식을 유도 할 수 있도록 하며, 실제 생활에서 어떻게 사용되는지에 대하여 잘 이해시킬 수 있도록 한다.
3.단원의 학습목표
(1) 지적 측면
• 전기는 우리 일상생활에서 유용하게 쓰이고 있음을 이해한다.
• 전기 저항의 기본 개념 및 종류를 안다.
• 저항의 직렬 및 병렬 연결을 이해한다.
• 옴의 법칙을 이용하여 전압, 전류, 저항 사이의 관계를 이해한다.
(2) 정의적 측면
• 전기의 사용하는 이유 및 사용용도에 대해 관심을 갖는다.
• 전기 사용에 관한 올바른 자세를 갖는다.
• 실험 시 안전사고에 주의하는 태도를 가진다.
참고 자료
없음