교육학개론_제11장 현대사회의 청소년교육

소개글

교육학개론_제11장 현대사회의 청소년교육 정리

목차

제 4절 청소년 문제 행동 유형
제5절 청소년 지도
제6절 청소년 교육의 문제와 방향

본문내용

제 4절 청소년 문제 행동 유형
● 청소년 : 사회 변화에 적응하는데 많은 어려움
● 청소년 문제 : 넓은 의미 - 사회의 한 부분, 청소년들과 관련하여 일어나는 사회문제
● 일탈행동 : 일반적 - 사회구성원들에게 지켜져야 된다고 믿어지는 사회적 가치나 규범 에서 벗어나는 행위
● 청소년 일탈행위 유형 : 학업부진, 퇴학, 학내 폭력, 자살, 기타 여러 가지 유형, 대부분 교육적 병리, 개인 차원의 행동, 교육 병리의 중심적인 현상
● 청소년 일탈의 발생원인 : 개인적인 요인, 가정적 요인, 학교 생활적 요인, 사회적 요인
1. 청소년 가출
● 가출 청소년의 특징 : 낮은 자아개념을 소유, 자신감 결여, 대인관계가 원만치 못함, 자 신 통제감이 낮음, 스트레스의 요인에 대해 적절한 대처 못함
→ 비효과적 대처
+ 비효과적 대처방법 : 약물사용, 음주, 가출, 자살기도 등
● 가출의 문제점
① 학업의 중단
② 약물오용이나 비행행위를 학습
③ 유흥업소 종사 및 취업의 용이성
④ 순간적 쾌락주의에 빠져듬
⑤ 사회에서의 범죄행위와 연관될 가능성이 높음
● 가출의 원인 : 부모와의 갈등이 가장 큰 원인
● 가출 예방을 위한 노력
가정 : 자녀와 격의 없는 대화를 통해 그들을 이해 할 수 있는 여건 마련
학교 : 현 우리나라 교육제도의 문제점을 개선, 제도적인 문제점에 대한 보완책 강구
사회 : 청소년 유해 환경을 지속적으로 차단, 교우관계와 여가활동을 할 수 있는 여건 마련
2. 청소년 자살
● 청소년 자살의 문제점 :
- 청소년들의 의식에 현실과 이상에 대한 정확한 가치 판단의 관념 미흡,
- 문제해결에 대한 충동적 기제의식 선호
∴ 자살을 실제 행동으로 옮기게 되는 성향이 강함
● 자살충동의 원인 : 열등감
● ‘청소년 자살행동에 관한 인식도’
- 자살충동경험 여부 질문

참고 자료

[교육학개론]-학지사