[학습조직][학습조직이론]학습조직과 학습조직이론의 특징, 의의, 모델, 시사점, 한계(학습조직의 개념, 학습조직의 특징, 학습조직의 의의, 학습조직 모델, 학습조직이론의 시사점과 한계, 학습조직, 학습조직이론)

소개글

학습조직의 개념, 학습조직의 특징, 학습조직의 의의, 학습조직모델, 최고경영자 관점에서 본 학습조직, 학습조직이론의 시사점과 한계 분석

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학습조직의 개념
Ⅲ. 학습조직의 특징
Ⅳ. 학습조직의 의의
Ⅴ. 학습조직 모델
Ⅵ. 최고경영자의 관점에서 본 학습조직
Ⅶ. 학습조직이론의 시사점과 한계
Ⅷ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
과업구조의 변화이던 조직구조의 탈계층화이던 지식전문가의 출현이던 모든 변화는 결국 기업의 성과(performance)를 제고할 수 있는가 없는가에 의해 그 정당성이 판명되는 것이다. 새로운 과업과 조직구조에서 역량을 발휘할 수 있는 인재의 육성과 개발시스템을 어떻게 구축할 것인가도 매우 중요한 영역이다. 이에 관련하여

참고 자료

없음