이상적인 교사상

소개글

이상적인 교사상에 관한 대체로 간략한 리포트입니다.

목차

Ⅰ. 머리말
Ⅱ. 교사의 자질과 역할
1. 폭넓은 교양과 바람직한 인격의 소유자
2. 뚜렷한 가치 의식과 윤리 의식의 소유자
3. 바람직한 교육관과 교직관의 소유자
4. 전문적 자질의 소유자
5. 역사의식의 소유자
6. 교육에 대한 사명감과 교육애의 소유자
7. 개혁적 자질의 소유자
Ⅲ. 맺는말

본문내용

Ⅰ. 머리말
바람직한 교사상을 정립하는 일은 그리 간단치 않다. 왜냐하면 이상적인 특성을 다 열거하는 것이 쉬운 것이 아니며, 설령 이상적인 모습이 제시된다고 해도 그러한 모습 내지 특성을 다 갖춘다는 것은 거의 불가능한 일이기 때문이다. 그리고 그러한 이상적인 특성을 지니지 않은 훌륭한 교사도 얼마든지 있을 수 있기 때문이다.
그렇다면 이러한 이상적인 교사상을 그린다는 것은 무모한 일이며, 별로 의미가 없는 것 같아 보인다. 그러나 적어도 바람직한 교사의 모습을 상정하는 일은 교사교육의 방향과 내용을 제시하는 요소가 될 수 있을 뿐 아니라, 실제로 교사로서 지향해야 할 지향점과 준거가 된다는 점에서 의의가 크다고 여겨진다.
Ⅱ. 교사의 자질과 역할
1. 폭넓은 교양과 바람직한 인격의 소유자
인간 인격자로서의 교사의 기본적인 과업은 인간, 특히 미성숙자를 인간다운 인간으로 성숙하도록 도우는 것이다. 이를 성공적으로 수행하기 위해서는 교육자 자신이 먼저 인간다운 인간이 되어 아동 학생들에게 사람다운 사람으로서의 모습을 보여줄 수 있어야 한다. 이러한 점에서 교사는 학생들에게 인간적인 면에서 하나의 모델이 되어야 한다.
1) 교사는 폭넓은 교양을 쌓아야 한다.
오늘날 급속도로 변화하는 사회 속에서 지적 고립을 면하고 격변하는 사회에 신축성 있게 적응하기 위해서는 무엇보다도 폭넓은 교양이 필요하기 때문이다. 폭넓은 교양은 교사로 하여금 견실한 인생관․사회관․국가관․세계관을 가지게 하는 원천이 된다.

참고 자료

없음