음악과교육과정 7차 2007년개정안 국악내용 비교

소개글

음악과 교육과정 7차와 2007년 개정안의 국악내용을 비교하고 분석했습니다.
비교표가 첨부되어있고 비판적 분석내용을 덧붙였습니다.

목차

Ⅰ 들어가는 말
Ⅱ 본말
1. 초등학년별 국악 내용 비교표
2. 7차&개정7차 국악 내용 비교분석
1) 영역구분
2) 내용요소
(1) 범위와 수준
(2) 삭제와 신설
(3) 국악반영
(4) 교육내용 조직
Ⅲ 나가는 말

본문내용

Ⅰ 들어가는 말
1997년 교육부 고시 아래 시작된 7차교육과정이 어느덧 10년이 지난 2007년 2월 수정된 교육과정으로 개정 고시되었다. 개정7차교육과정은 2009년 3월 초등학교 1,2학년부터 단계적으로 적용될 예정이다. 본 고는 포괄적이고 연계성있는 음악과 교육과정, 우리 음악 문화의 창달을 위한 국악교육, 활동 중심의 음악교육, 문제 해결력과 창의성 신장을 위한 음악교육, 타당성 있는 음악과 평가를 개정 중점으로 보고 이해와 활동 영역으로 내용 체계가 나뉘었던 7차 교육과정이 어떠한 내용을 중점으로 개정되었는지 국악을 대상으로 비교해보고자 한다. 즉 우리 음악교육의 모습을 총체적인 입장에서 나타내는 교육과정 분석으로, 지난 교육과정과 앞으로 시행될 교육과정을 비판적으로 바라보고 이를 통해 지식 전달을 비롯한 교과교육과 전인교육의 일환으로서의 음악과 교육의 대안을 찾고자 하는 것이다.
Ⅱ 본말
7차교육과정과 개정7차교육과정 내용분석에 앞서 가장 큰 차이점은 내용체계 영역의 변화이다. 7차 교육과정에서는 이해•활동으로 나뉘어졌던 반면 개정된 교육과정에서는 활동•이해•생활화로 분류되었다. 이 점을 바탕으로 본 고는 원활한 지도를 위해 7가지 개념과 4가지 영역을 그대로 두고, 개정 7차교육과정 내용 체계와 Bloom의 교육목표분류학의 인지적•심동적•정의적 영역을 비교 기준으로 설정하고자 한다.
음악교육의 구성 요소들을 인지적•심동적•정의적 영역으로 볼 때 평가 또한 각 영역의 특징에 맞게 이루어져야 하며 그렇게 하기 위해서는 결국 교육과정 내용 요소가 근거가 되기 때문이다.
7차교육과정개정 7차교육과정내용 체계이해 활동활동이해생활화

참고 자료

음악교육의 기초
음악교육의 이해와 실제