교육과정 개발의 개념과 모형, 교육목적의 설정과 진술

소개글

교육과정및 교육평가 수업시간때 교육과정 개발의 개념과 모형,
교육목적의 설정과 진술 발표 자료 입니다...
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목차

- 2장 교육과정 개발의 개념과 모형
1. 교육과정 개발의 개념
2. 교육과정 개발 수준
3. 교육과정 개발 기관 및 참여 집단
4. 교육과정 개발 집단의 관점
5. 교육과정 개발 과정과 절차
- 3장 교육목적의 설정과 진술
1. 교육목적의 개념
2. 교육목적의 설정과정
3. 교육목적의 영역
4. 교육목적의 진술
참고문헌

본문내용

제 2장 교육과정 개발의 개념과 모형

1. 교육과정 개발의 의미
교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합적인 계획을 세우는 활동

2. 교육과정 개발 수준
1) 교육과정 개발의 유형
- 중앙 집중적 교육과정 개발, 지방 분권적 학교 중심 교육과정 개발
① 국가 수준의 교육과정 : 교육에 대한 국가의 의도를 담은 문서 내용
② 지역 수준의 교육과정 : 교육에 대한 지역의 의도를 담은 문서 내용,
국가 수준의 기준과 학교의 교육과정을 연결하는 교량역할
③ 학교 수준의 교육과정
- 학교 실태를 반영하고 학부모와 학생들의 특성과 요구를 고려하여 교육에 대한 학교의 의도를 담은 문서 내용

3. 교육과정 개발 및 참여집단
- 교육과정 개발에 참여하거나 영향을 미치는 기관과 사람들은 교육과정 개발체제(중앙집권적 교육과정체제와 지방분권적인 교육과정체제)와 교육과정 개발수준(국가, 지역, 사회수준)에 따라 달리 선정
1) 교육과정 개발의 전문성을 지닌 6가지 영역의 팀 필요
① 교과의 특성과 한계를 잘 알고 있는 교과전문가
② 교사, 학생, 학습환경, 교수에 대한 전문적인 지식을 지닌 교육방법 전문가
③ 목표와 학습 경험을 선정하고 조직할 수 있는 기술을 가진 교육과정 설계자
④ 교육과정 활동 및 그 결과를 평가할 수 있는 평가 전문가
⑤ 교육과정 활동을 위하여 인적․물적 자원을 조직하고 운용할 수 있는 행정가
⑥ 명석함과 신념을 가지고 문서작성능력을 지닌 문서 작성가

참고 자료

참고문헌
<단행본>
교육과정 및 교육평가, 김대현 김석우 공저, 학지사 2007
교육학핵심정리, 이경범
행복한 교육학(상), 박문각
<인터넷 자료>
http://cafe.naver.com/jwmyung.cafe/
명지원 교수의 사이버 공동체 ( 교육관련 사이트 )
http://www.lawnb.com/main/p_index.asp
교육기본법 관련 자료
http://www.moe.go.kr/
교육인적 자원부