교육과정 개발의 개념과 모형, 교육목적의 설정과 진술 PPT 발표자료

소개글

교육과정 및 교육평가 책에 나온 2정, 3장 파워포인트 발표 자료입니다.
총 32장으로 구성되어 있으며 중간 중간 돌발 퀴즈와 마지막엔
임용고시 문제도 담겨져 있습니다...

목차

제 2장 교육과정 개발의 개념과 모형
1. 교육과정 개발의 개념
2. 교육과정 개발 수준
3. 교육과정 개발 기관 및 참여 집단
4. 교육과정 개발 집단의 관점

제 3장 교육목적의 선정과 진술
1. 교육목적의 개념
2. 교육목적의 설정과정
3. 교육목적의 영역
4. 교육목적의 진술

본문내용

2장 교육과정 개발의 개념과 모형
1. 교육과정 개발의 개념
단순한 의미
교육방법, 교육평가, 교육운영 등에 대한 종합적인 계획을 세우는 활동
엄밀한 의미
교육과정 개발은 학생과 사회의 요구에 부응하는 교육목적을 달성하기 위하여 참여집단을 선별하고 조직하고 물적 자원을 갖춘 다음, 교육과정 구성 요소를 유기적으로 조직하여 교육과정 산출물을 생산하는 과정
문제(2006학년도임용시험)
<보기>는 우리나라 국가교육과정의 특징을 기술한 것이다. 오래된 것부터 순서대로 바르게 나열한 것은?
ㄱ. 초등학교 1,2학년에 통합 교육과정을 도입하였다.
ㄴ. 국민공통기본 교육과정이 1~10학년까지 적용되었다.
ㄷ. 시.도 교육청의 교육과정 편성 권한을 강조하기 시작하였다.
ㄹ. 국가교육과정 문서를 총론과 각론으로 나누어 체계적으로 개발하기
시작하였다.
①ㄱ-ㄹ-ㄴ-ㄷ ②ㄴ-ㄱ-ㄹ-ㄷ
③ㄷ-ㄱ-ㄹ-ㄴ ④ㄹ-ㄱ-ㄷ-ㄴ
<보기>의 진술 중, 타일러(R. Tyler)가 『교육과정과 수업의 기본원리』(1949)에서 제시한 교육목표에 관한 주장들로만 묶인 것은?
문제(2007학년도임용시험)
ㄱ. 교육목표에 기초하여 교육경험(학습경험)을 선정, 조직해야 한다.
ㄴ. 교육목표는 인지적 영역, 정의적 영역, 심동적 영역으로 구분되어야 한다.
ㄷ. 타당한 교육목표 설정을 위해서 계속성, 계열성, 통합성의 원리를
준수해야 한다.
ㄹ. 교육목표에는 학생이 성취해야 할 행동. 그리고 삶의 내용 또는 영역이
포함되어야 한다.
①ㄱ,ㄴ ②ㄱ,ㄹ
③ㄴ,ㄷ ④ㄷ,ㄹ

*** PPT(파워포인트)내용이라 글로 옮기긴 힘들고 그래프가 많이 들어가 있습니다. ***

참고 자료

<단행본>
교육과정 및 교육평가, 김대현 김석우 공저, 학지사 2007
교육학핵심정리, 이경범
행복한 교육학(상), 박문각
<인터넷 자료>
http://cafe.naver.com/jwmyung.cafe
명지원 교수의 사이버 공동체 ( 교육관련 사이트 )
http://www.lawnb.com/main/p_index.asp
교육기본법 관련 자료
http://www.moe.go.kr/
교육인적 자원부
참고문헌