학교 체벌의 실태와 찬반론 분석을 통한 발전방안

소개글

학교 체벌에 대한 현재 실태와 체벌에 대한 찬반론의 입장을 분석하여 발전방안에 대하여 상세히 조사분석한 에뿔 조별 보고서입니다. 내용, 구성 모두 열심히 만든거라 괜찮구여 교수님께서 칭찬해주신 거라 자신있게 올려봅니다.
자세한 내용은 목차 참고해주시면 감사하겠습니다. 좋은 결과 있으시길 바래요~

목차

Ⅰ. 서론 - 학교 체벌에 대한 현재 실태
Ⅱ. 본론
1. 학교체벌에 대한 찬성, 반대 입장에 대한 분석
① 학교체벌에 대한 반대 입장
② 학교체벌에 대한 찬성 입장
2. 학교체벌에 대한 정당성 논의
Ⅲ. 결론
- 학교체벌의 유의점과 개선방안 제시-

본문내용

Ⅰ. 서론
학교 체벌에 대한 현재 실태
최근 교육부는 공교육의 내실화 방안의 하나로 교권 존중 풍토 조성을 목적으로 체벌을 허용하고 그 구체적 방안을 제시하였다. 이 대책이 발표되고 나서 크고 작은 체벌사건들에 대한 논란이 언론매체에 크게 이슈화되어가고 있다.
교육적 효과를 위해서 체벌을 허용해야 하느냐, 학생인권 보호를 위해 절대 허용하지 말아야 하느냐. 이 문제는 교육의 역사와 함께 하여 왔으며 체벌찬성론과 반대론의 첨예한 대립으로 역사 이래 계속되어져 왔다. 하지만 이에 대한 합의점을 아직까지 찾지 못하고 있는 상황이며, 찬반논쟁은 점점 심화되어가고 있다.
체벌 사용을 옹호하는 입장에서 보면 체벌은 문제행동을 빠르게 감소시킬 뿐만 아니라 옳고 그름을 구별하는 변별학습을 촉진시키며, 다른 학생이 유사한 문제행동을 일으키지 않도록 방지하는 효과, 즉 대리경험을 시키는 이점이 있다고 주장되기도 한다.
이에 따라 대부분의 여론이 그 사용을 억제하는 방향으로 나아가고 있고, 이에 발맞추어 교육정책 또한 체벌을 용인하지 않는 방향으로 흘러가고 있다. 이러한 시대 현실과 교육 문화 속에 학교체벌에 관한 주장을 살피고 그에 대한 정당성을 논의를 통한 개선방안을 도출하고자 한다.

참고 자료

김용숙, “학교체벌 어떻게 할 것인가.”(2003) p 73 ~ 78
[교육학개론], “학교체벌토론”(2006) p 1 ~ 2 (출처 - 해피캠퍼스)
[교육학], “학교체벌에 대한 나의 견해”(2006) (출처 - 해피캠퍼스)