(교육철학) 고려시대와 조선시대 교육비교

소개글

제가 교육철학 수업을 수강하면서 한 레포트입니다.
책의 내용을 요약하고 따로 교육철학 책을 참고하였습니다.
교수님께서도 흡족해하신 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 고려시대의 교육
1) 관학
2) 사학
3) 과거제도
4) 교육사상가
2. 조선시대 교육
1) 성리학과 교육
2) 교육기관
3) 과거제도
4) 교육관련 법규
5) 유학교육 사상가
6) 실학사상과 교육
실학교육 사상가
7) 동학사상과 교육
3. 고려시대· 조선시대의 교육사상 비교
4. 고려시대· 조선시대의 교육 사상가 비교
Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라의 교육사 중에서 고려시대와 조선시대는 빠질 수 없는 중요한 시기라 생각된다. 원시시대의 의식주 해결을 위한 교육 목적에서 고조선에서는 홍익인간을 교육이념으로 담은 교육이 행해지게 된다. 삼국시대에는 고구려, 백제, 신라의 서로 독자적이면서도 유교와 불교의 사상을 통한 교육으로 발전하게 된다. 그렇다면 고려시대와 조선시대의 교육은 어떠했을까? 지금부터 고려시대와 조선시대의 교육의 기관과 특징, 사상가를 중심으로 살펴보도록 하자.
Ⅱ. 본론
1. 고려시대의 교육
1) 관학
(1) 국자감
① 설립: 성종 11년, 고려의 최고 학부로서, 국가의 인재를 양성하여 관리 등용에 대비하기 위한 유학 중심의 특권층을 위한 교육 기관이었다.
② 조직: 6학 (예부에 소속된 6개의 단과대학)
- 국자학, 태학, 사문학: 고급 관리 양성이 목적으로 유교의 경전과 문학을 전공하는 곳이었다.
- 율학, 서학, 산학: 전문직에 종사할 관리 양성이 목적으로 해당 기술학을 익혔다.
- 신분에 의한 구분: 이러한 6학의 구분은 신분의 차이(4계급)에 의하여 구분되었다.
③ 교육목적
- 문무상의 계급의 자체를 중심으로 하는 고급 관리 양성과 하위 관리 자제를 중심으로 하는 전문 기술 관료 양성을 목적으로 하였다.
- 경전과 시가를 통달하는 유학자 배출도 목적으로 하였다.
④ 교육 직제
- 박사와 조교를 두어 공통 필수, 교양, 전공과목으로 나누어 교수했다. 다만, 율학, 서학, 산학에서는 박사만 두었다.
⑤ 강의
- 강의는 대·중·소경의 셋으로 나누어서 했는데, 1경씩 가르치되 반드시 강을 끝내야 되고 종강하지 않은 자는 타서로 넘어가지 못하였다.
⑥ 평가
- 연말에 박사와 조교는 가르친 강의의 다소로써 학생들을 평가하여 등급을 매겼다.
⑦ 교육 내용
- 국자학, 태학, 사문학의 교과목
- 공통 필수 과목: 논어, 효경
- 교양과목: 산수, 시무책, 습자, 국어, 설문, 삼창, 이아
- 율학, 서학, 산학의 교과목: 율학에서는 율령, 서학에서는 팔서, 산학에서는 산술을 가르쳤다.

참고 자료

☆ 신득렬 외, 쉽게 풀어쓴 교육철학 및 교육사, 양서원, 2005
☆ 조화섭, 조화섭 교육학, 도서출판 혜담, 2006
☆ 신차균, 교육철학 및 교육사의 이해, 학지사, 2006
☆ 탁영진, 탁영진 교육학, 도서출판 희소, 2004
☆ 네이버 http://www.naver.com
☆ 야후 http://kr.yahoo.com