정신간호의 이론적모형- 정신분석모형, 사회적모형

소개글

정신간호 레포트입니다
여러가지 이론중 정신분석 모형과 사회적 모형에 대한 개괄적 내용을 담았습니다
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목차

I.정신분석 모형
1.기본개념
(1)인격기능과 의식수준
(2)성욕
(3)성적 발달단계
2.이상활동에 대한 관점
3.자유연상
4.꿈의 분석
5.간호의 적용
II.사회적 모형
1.기본개념
2.이상행동에 대한 관점
3.치료기법
4.간호의 적용

본문내용

(1)인격기능과 의식수준
*원초아(id); 원초아는 태어날 때 물려받은 인격부분으로 가장 원시적이고 본능적이며 자기 중심적인 인격의 부분으로 개인의 정신적인 구조로 고정된 인격부분이다.
원초아는 논리성, 시간, 도덕성이 결여되었고 경험의 주관성이 특징이다. 인격 내에서 원초아의 목표는 개인의 선천적 욕구와 본능을 만족시키기 위한 것이다. 즉, 원초아는 고통을 피하고 쾌감을 경험하는 것이 목표이므로 쾌감의 원칙이라고도 부른다. 원초아는 개인의 본능과 쾌감을 얻기 위한 동기가 있으므로 쾌락원칙에 따라 행동하고 이러한 본능을 인격의 에너지로 작용하고 있다. 이러한 본능의 에너지를 리비도(libido)라고 부르며 이 에너지는 인생의 모든 단계에서 성적 본능인 에너지로 가능한다.
*자아(ego); 자아는 개인의 정체성인 자신이며 현실원칙에 따라 행동하며 가장 논리적이고 합리적인 인격의 부분이다. 자아는 원초아(id)와 외적 현실간의 중재자로서 기능하기 때문에 원초아에서 발달된 것이다. 자아는 현실 원칙에 따라 행동하므로 적절한 만족의 대상을 발견할 때까지는 즉각적인 만족감을 지연시킨다. 즉, 본능의 욕구를 조절하는 역할을 한다.
*초자아(superego); 초자아는 자아에서 발달한 것이며, 요구금지, 중요한 타인(부모)의 사상(양심, 도덕, 가치, 이상)을 내면화한 것이다. 초자아는 양심과 자아 이상으로 나누어 볼 수 있다. 초자아는 본능을 조절하며 문화적 가치규범에 따르도록 한다.

(2)성욕
Freud의 가장 큰 공헌중 하나는 아주 어린 아이도 성욕이 있으며 성욕은 발달단계에 따라 점차적으로 변화한다는 것을 인식한 것이다. Freud는 정신, 성적 발달단계를 제시하였고, 이러한 발달은 리비도(libido)에너지에 의하여 영향을 받는다고 하였다.

(3)성적 발달단계
*구강기(출생~18개월); 구강기는 엄마젖을 빠는 구강적 요구가 특지잉며 이 시기 빨고, 삼키고 깨무는 것등의 주 활동인 구강이 성격발달의 중요한 의미를 갖는 시기이다. 이 시기의 구강기적인 욕구 만족은 신뢰감 발달의 기본이 되고 있다.
*항문기(18개월~3년); 항문기는 항문의 괄약근과 항문 조절능력을 인식하는 것이 특징이다. 이 시기의 어린이는 장의 운동으로 신체에서 배설되는 것에 대한 쾌감을 느끼게 된다. 이 시기의 항문근육 조절운동(대소변 훈련)은 사회적인 조절능력 발달 즉 자율성 발달의 기초가 되고 있다.
*남근기(3세~5세); Freud는 이시기 소년들은 성기를 만지며 어머니에게 욕망을 느끼고 아버지에 대한 두려움을 느낀다.(오이디프스 콤플렉스; Oedipal Complex) 어린여아들은 남자와 유사하지만 남자아이의 성기와 비교하여 음핵의 열등감을 인식하게 된다고 하였다. 이것은 엘렉트라 콤플렉스(Electra Complex)라고 한다.
*잠재기(학동기; 5~14세); 이 시기는 성적 관심이 없는 것이 특징이므로 잠재기라고 부른다. 이 시기의 아동들은 성적 관심이 잠재되어 있는 상태로 사회적 기술과 인지적 기술 습득에 초점을 두고 있다.
*생식기(15세이상); 생식기는 성적 성숙과 이성관계의 쾌감이 특성이다. 아동의 종결과 성인기 사이의 변화기로서 생물학적, 심리적, 사회적인 모든 면에 통합되며 인격의 완성을 기하고 사회인으로서 기능을 하기 위한 마지막 단계이다. 청소년기는 급격한 신체적 변화와 함께 성적 관심이 다시 나타나므로 이성관계가 시작되고 사랑의 능력과 일할 수 있는 능력이 발달한다.

참고 자료

없음