게젤의 성숙이론

소개글

게젤의 성숙이론에 대해 서술하였다.

목차

1. 발달의 원리

2. 성장패턴과 과정

3. 발달의 기타원리

4. Gesell 이론의 인간발달에 대한 적용

5. 성숙론적 접근법에 대한 이해

6. Gesell 이론의 비판

본문내용

1. 발달의 원리
① 성숙의 개념
㉠ 게젤은 발달과정의 방향을 통제하는 유전자의 기제에 대해 성숙이라고 했다.
㉡ 성숙은 환경의 역할과는 구별되는데, 태내발달에서 모체로부터 받는 산소, 체온 등의 내적인 환경의 요인들은 태아가 적절하게 성장하도록 하나. 구조와 행동유형이 순서적으로 발달하는 데에는 성숙기제가 직접적으로 역할을 한다.
㉢ 출생 후의 발달에 있어 성숙은 외적 환경의 영향과는 명백하게 구별되는데, 특히 성숙은 교육이나 연습의 효과와는 대조된다.
㉣ 게젤과 톰슨은 일란성쌍생아 연구에서 이와 같은 성숙이론의 증거를 얻었다.


<게젤의 촬영돔>
게젤이 한 영아와 그의 촬영돔 속에 있다. 카메라들이 돔의 꼭대기에 있는 금속 트랙 위를 지나다니고, 아동의 활동을 기록하는 데 필요할 때마다 움직인다. 다른 사람들도 아동이 눈치채지 못하게 둠 바깥에서 관찰할 수 있다.

㉤ 게젤의 중요한 연구의 대부분은 초기 운동발달에 관한 것이었으나, 성숙이 성장의 모든 면을 좌우한다고 믿었다.

2. 성장패턴과 과정
① 패턴
게젤은 성장을 연구할 때 패턴화 과정(patterning process)을 가장 중요시하고, 이 과정에따라 행위가 체계화된다고 주장했다. 패턴화 과정의 좋은 예로 아기들의 시각발달을 들 수 있다. 출생시 아기의 눈은 목표물을 주목할 수 없어 두리번 거리나, 얼마 지나지 않아 곧 시선을 고정시켜 대상을 잠시 동안 응시할 수 있게 된다. 이는 눈을 움직이는 작은 근육과 뇌에 있는 신경흥분 간에 패턴화가 이루어지기 때문이다.
<손을 뻗어 물건을 잡는 단계 : 각 기술이 성취되는 평균 연령 제시>

1개월 정도 되면, 아기들은 앞에서 움직이는 모빌 등에 주목할 수 있으며, 다음에는 90° 정도 호를 눈으로 추적할 수 있게 된다. 눈을 움직이는 보다 큰 근육 간에 새로운 조직화가 이루어진 결과이다. 아기의 눈과 손의 움직임은 계속 조직화되어 광범위해진다. 4개월 정도 경과되면 딸랑이를 손으로 잡게 되며, 눈으로 응시할 수 있는 손과 눈의 협응(hand-eye coordination)이 이루어진다. 즉 눈과 손이 함께 작용하고 보다 효과적인 협응을 하게 된다. 그러나 손과 눈의 협응은 천천히 발달하며, 4개월경에 완전히 이루어지는 것이 아니다. 얼마 동안은 눈이 우세하다. 4개월 된 아기는 보통 1인치 정도 크기의 정육면체인 물체를 눈으로 포착할 수 있으나, 아직 손으로 잡지는 못한다. 6개월 정도 되어야 손바닥으로 그 물체를 잡을 수 있게 되며, 10개월 정도가 되면 엄지와 검지손가락으로 그 작은 물체를 잡을 수 있다. 손과 눈의 협응은 점차적으로 조직화되면서 좀더 분화되거나 섬세한 움직임을 포함하게 된다.

참고 자료

<인간발달, 김혜선․유안진, 한국방송통신대학교출판부, 2005.7.5, p168~174>
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<발달심리학, 강봉규, 정훈출판사, 1995.2.15, p277~286>
<인간발달, 강봉규, 동문사, 2004.8.10, p311~320>
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