[독서 보고서]파커 팔머의 [가르침과 배움의 영성] 책을 읽고

소개글

본 독서 보고서에서는 파커 팔머의 [가르침과 배움의 영성]이 말하고 있는, (내가 공감하는) 교육적 시각으로 바라 본 현재의 문제와, 진정한 가르침의 의미를 살펴본 후, 이 책이 짚는 맥락 중에서 내가 생각하는 한계점 등을 다뤄보고자 한다. 또한 이 책을 바라본 내가, 직접 교회에 적용을 한다면, 어떤 방법을 이용해야 하는지에 대해서도 생각해 보겠다.

목차

▶ 들어가는 말
▶ 몸 말 1 : 동 감
▶ 몸 말 2 : 한계점
▶ 몸 말 3 : 사당중앙교회에서는...
▶ 나가는 말

본문내용

▶ 들어가는 말
나는 총신대학교 근처 사당 3동에 위치한 교회에서 중고등부 전도사로 사역을 담당하고 있다. 우리 교회는 성전건축 3년차에 접어들고 있고, 양적으로는 가파른 성장을 하는 교회이다. 그러나 속사정을 들여다 보면, 신앙 교육과는 거리가 먼, 평신도 목회자가 개척하였던 교회이며, 당시 철부지(?) 성도들이 지금까지 교회의 중진으로 자리 잡고 있어서 교육을 맡고 있는 담임목사님 및 교역자들의 골머리를 썩이는 그러한 교회이기도하다. 내가 이 교회에 들어가게 된 지가 이제 2년, 그 동안 신앙공동체를 이끌어가는 교육전도사로서 “교육”에 대한 고민했던 시간들과 맞물려, 파커 팔머의 [가르침과 배움의 영성]을 접한 후, 느끼고 생각하게 된 것들을 중심으로 글을 진행하고자 한다.
본 독서 보고서에서는 파커 팔머의 [가르침과 배움의 영성]이 말하고 있는, (내가 공감하는) 교육적 시각으로 바라 본 현재의 문제와, 진정한 가르침의 의미를 살펴본 후, 이 책이 짚는 맥락 중에서 내가 생각하는 한계점 등을 다뤄보고자 한다.

<중략..>

▶ 몸 말 2 : 한계점
위에서 언급했듯이 [가르침과 배움의 영성]에서 내가 느낀 것은 상당히 호소력있고, 가능성이 있는 통찰이라고 생각한다. 그러나 여러 맥락과 상황으로 생각해 볼 때, 발견되는 한계점도 있다.

참고 자료

없음