장소별 예절에 관한 연구

소개글

인류학 분야 참고 자료

목차

1. 연구주제와 대상의 선정
2. 부수적인 조사계획
3. 공간 분석
4. 원생과 접촉
5. 참여관찰 / 인터뷰
6. 결어

본문내용

1. 연구주제와 대상의 선정

(연구주제) 중학생들의 학원강사에 대한 장소별예절에 관한 연구
- 실제 중등학원에서의 강사들에 대한 장소별 원생들의 행위(인사행태, 대화태도, 어투등)를 통해 중학생들의 예절문화를 살펴보고자 함에 그 의의가 있다.
(연구대상) (주)북부천종로엠학원 강사 17명, 원생 142명

2. 부수적인 조사계획

- 예절은 실생활에서 보여지는 상황별로 인식되어지는 순간적, 1획적 행태들의 집합체이므로 휴대가 용이한 휴대전화의 메모기능을 활용하여 유의미한 행태의 관찰시 실시간으로 기록하겠음.

4. 원생과 접촉

- 강사 17명과 원생 142명은 각 개체별로 다른 만남과 대화를 갖는다. 우선 원생의 성별에 따른 강사와의 접촉빈도를 살펴보자면 남학생의 경우 일반적으로 여학생에 비해 강사와 접촉을 적게 시도하며 본인의 용무를 마친후에는 사적인 대화 및 강사와의 접촉 시간을 늘리게 하는 별도의 행위를 거의 하지 않는다. 하지만 여학생의 경우 강사의 옷차림을 포함한 외모에 대한 대화, 그 날 원생 본인의 심리상태, 학교에서 있었던 일 등 폭넓은 대화를 시도․진행한다. 단, 남자강사보다는 여자강사에 보다 더 폭넓고 심도있는 대화(생리적 현상에 대한 대화, 집안 사정과 같은 밝히기를 꺼려하는 류의 대화 등)를

참고 자료

없음