<독후감>에릭슨 이론의 생애주기이론 이라는 책을 읽고 -2

소개글

에릭슨 이론의 생애주기이론 이라는 책을 읽고 인간 발달과 목회적 돌봄의 차원에서 작성

목차

에릭슨의 생애주기이론
기본적 신뢰 대 기본적 불신 (유아기)
주도성 및 죄책감(놀이기)
근면성 대 열등감(학동기)
정체성 대 정체성 혼란(청소년기)
친밀감 대 소외감(초기 성인기)
생산성 대 침체성(성인기)
제 2장
도덕적 상담가
중략..

본문내용

에릭슨 이론의 생애주기이론을 읽고 인간의 발달은 단계적으로 진행된다는 것을 알았다.
그의 생애주기 도표는 발달을 한 개인이 시간적 순서를 따라 올라가는 일련의 8단계를 묘사하고 있다. 그리고 또 하나의 중요한 개념은 발달이 순환적이라는 것이다. 에릭슨은 개인의 생애주기보다는 세대의 순환 즉, 각 세대는 이전 세대나 이후 세대와 서로 맞물려 있다는 사실에 초점을 맞추었다.
생애주기의 첫번째 단계에서 유아는 어머니와 상호작용 한다. 이어지는 각각의 단계를 거치면서 사회적 상호 작용은 확정된다. 두번째 단계에서는 부모와의 상호작용이 포함된다. 세번째 단계에서는 전체 가족을 포함한다. 네 번째 단계에서는 학교와 이웃이 추가된다. 다섯 번째 단계에서는 또래 집단 과 외부 집단이 추가된다. 여섯 번째 단계에서는 동반자 관계가 나타난다. 일곱 번째 단계에서는 부모 역할과 지속적인 직업상의 관계들이 추가된다. 여덟 번째 단계에서는 가장 보편적인 집단 -모든 사람들과 의 동일시-이 나타난다. 에릭슨은 결론짓기를 인격은 인간이 더 넓은 사회적 반경으로 나아가고 그것을 인식하고 그것과 상호작용할 수 있는준비 정도에 의해 예정된 단계들에 따라 발달 한다고 말할 수 있다.
에릭슨의 생애주기이론의 중요한 개념적 특징은 단계들이 긍정적인 극과 부정적인 극인 양극으로 이뤄졌다는 것이다.

참고 자료

에릭슨 이론의 생애주기이론