학교사회복지의 가치와 필요성

소개글

학교사회복지의 가치와 필요성

목차

없음

본문내용

오늘날의 학교는 학생들 이 하루 일과의 대부분을 보내는 가장 중요한 사회적 환경이다. 초등학교를 입학하면서 적게는 4시간에서 많게는 12시간 이상, 하루의 거의 모든 시간을 학교에서 보내기도 한다. 본인만 해도 고등학교 시절 보충수업이다 야간자율학습 시간이다 해서 아침 7시 30분에 등교하고 야간자율학습을 마치고 집에 들어오는 시간은 밤 12시였다. 물론 요즘에는 보충수업도 많이 축소되고 야간자율학습도 폐지된 학교가 많다고 하지만 그래도 우리나라는 다른 나라에 비해 학생들이 학교에서 보내는 시간이 상대적으로 많다는 것을 알 수 있다.
이렇게 하루 중의 대부분을 보내는 학교에서 상당 부분 학생들은 교육은 물론이고 인성과 성격을 비롯한 개인의 가치관과 인생관이 형성된다고 볼 수 있다. 학교는 학생들의 지식습득 뿐만이 아니라 그들의 잠재력을 개발하고 사회화과정을 습득시켜 건전한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 전인교육을 실현하려는 데에 궁극적인 목적이 있다. 따라서 현대사회의 학교는 모든 학생들에게 전인교육을 균형 있게 제공할 수 있어야 하며, 학생들에게 현재는 물론 앞으로의 삶의 질을 향상시킬 수 있는 교육과 생활의 터전이 되어야 한다.
학교사회복지란 바로 이러한 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다. 즉, 공교육 체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에 잘 적응할 수 있도록 도와주며, 이를 위해 학교, 가족, 지역사회가 수행하는 노력을 조정하고 영향을 미치는 활동이다 NASW Standards for School Social Work Services, 2002
. 다시 말해 학교사회복지란 학교라는 장소에서 학교교육이 달성하고자 하는 목적을 달성하는 데 사회사업적 방법들을 동원하며 학생의 학교에의 적응을 돕기 위하여 개입하는 것으로 볼 수 있다.
이러한 학교사회복지의 가치는 취약학생이나 학교 부적응 학생은 물론 모든 학생들이 자신의 교육적 욕구에 적합한 교육을 받을 수 있도록 공평한 교육기회를 제공하고, 공평한 교육기회를 보장받은 모든 학생들이 학교생활에 잘 적응하며 자신의 심리‧사회적 기능을 향상시킬 수 있도록 전문적인 심리치료와 사회복지서비스를 제공한다는 점을 들 수 있다. 또한 학생들의 총체적인 삶의 질을 향상시켜 궁극적으로는 학생 복지를 실현하고 이를 통하여 학교가 전인교육의 교육목적을 달성할 수 있도록 도와주는 것이다. 바로 가정 학교 지역사회 간의 연계를 강화하여 학생들에게 최상의 교육환경을 제공하는 것이다

참고 자료

자료를 바탕으로 직접 작성