학력위조의 사회적, 개인적 원인, 현황, 대책 분석

소개글

학력위조의 현황을 소개하고
사회적, 개인적 원인을 이론을 통해 분석했으며,
대책을 모색한 ppt자료

목차

.학벌중심주의 사회

.학력위조의 현황

 .학력위조의 원인

 .학력위조 문제의 대책

 . Q. 학력위조에 관한 문제의 대상 논쟁

본문내용

신정아 허위 약력

서울대학교 미대 동양학 중퇴
미국 캔자스대 학사학위 및 MBA수료
미국 예일대 미술사 박사학위 수료



실제 최종학력 고졸
광주 비엔날레 예술감독 철회
동국 대학교 교수직 파면


김옥랑 허위 약력

경기여중,고 졸업
이화여대 졸업
미국 퍼시픽웨스턴대 학사학위
성균관대 예술경영학 석사

김옥랑 실제 약력

경기여중,고 졸업 허위
이화여대 졸업 허위
미국 퍼시픽웨스턴대는 美정부의
허가를 받지 않은 미인가 학교


공무원 및 연예인들을
대상으로
범위가 확산

각층의
유명인사들의
학력위조 발각

공자의
‘수신제가치국평국천하’, ‘군신유의’

전통적
신분 사회에서
‘학문=권력’ 이라는 공식 성립

사회적 관점의 원인
1.유교사상
-공자의 ‘수신제가치국평국천하’와 ‘군신유의’: 권력숭배와 서열의식을 낳음
-전통적 신분 사회에서 ‘학문=권력’ 이라는 공식 성립
-학문을 통해 출세와 입신양명하여 더 놓은 사회적 신분을 획득하려는 방향으로 승계
-학벌이 가장 일차적으로 사회적 신분을 결정하는 기준이 됨
2.경쟁문화
-자식에 대한 보상심리와 기대로 인한 과도한 교육열과 입시제도가 경쟁을 부추김
-일등이라는 목표에 길들여진 한국인에게 학벌중심주의 체화
-경쟁사회에서 인재의 판단기준의 부재

참고 자료

없음