[평생교육론]지식사회론에 대한 고찰

소개글

평생교육이나 사회교육수업을 들으시는 수강생들에게 꼭 필요한 자료입니다.
특히 지식사회론에 관해서 논리정연하게 서술하였기 때문에 좋은 자료가 될것입니다.

목차

1. 맨토홱쳐와 디지털문화
2. 에코 아나키즘
3. 홀로닉 네트워크의 학습경영
4. 지식사회와 사회조직의 변화
1)지식의 지수함수적인 증가: 무어 법칙의 일반화
2)지식의 전방위 생성작용: 쿨리지 효과의 현실화
5. 지식의 속성과 학습인
6. 지식의 쓰임새와 평생학습

본문내용

-지금 우리에게 드러난 인류 문명의 생산양식을 미래학자들은 멘토홱쳐의 생산양식이라 부른다. 지금까지 우리가 상정해 볼 수 있는 인류 문명발전의 양식은 세가지가 있다. 첫째, 에그리컬쳐는 농업경경제생산양식을 지칭한다. 둘째, 메뉴홱쳐는 공업중심 경제양식이다. 마지막으로 멘토홱쳐는 디지털문명을 중심으로 하는 이미지와 영상, 디지털, 그리고 사회변화의 속도감각이 그 어는 시대보다도 빠른 생산양식을 구사하는 사회이다.

1. 맨토홱쳐와 디지털문화
멘토홱쳐에 토대가 되어 디지털이라는 과학기술이 자리잡고 있다. 디지털이 사회문화와 일상생활에 침두하면 할수록 인간의 의식은 더욱더 멘토홱터의 필요성을 절감한다. 이미 인간의 삶과 의식 속에 디지털과 정보화라는 화두가 자리잡고 있듯이 이런 디지털은 우리 생활에 일상적으로 따라 붙어 다니는 과학이나 정보통신을 나노단위의 기술로 가속화시키고 있다. 이로부터 새로운 학습경영과 새로운 학습체제인 에지케이션과 같은 새로운 학습조직이 가능해 진다.

2. 에코 아나키즘
지식기반사회가 제대로 성장하기 위해서는 학습생태주의라든가 환경친화적인 운동이 같은 맥락으로 성장해야 한다. 우리가 필요로 하는 것은 지식기반사회와 겉도는 에코파시즘이 아니라 학습생태주의를 가능하게 만드는 에코 아나키즘이다. 에코 아나키즘의 핵심은 역시 환경문제와 공동체주의 복원에 있다. 에코 아나키즘이 인간 이성을 중시하는 이유는 인간의 도덕 규범이 필요하기 때문이다. 에코 아나키즘은 환경친화적 공동체주의와 자기주도학습을 선호한다. 그래서 에코 아나키즘은 실천적으로는 정치적 이데올로기라기보다는 하나의 공동체적 생활양식과 비슷하다.

참고 자료

없음