영유아의 인지발달을 위한 환경조성
- 최초 등록일
- 2007.10.23
- 최종 저작일
- 2007.10
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소개글
영유아의 인지발달을 돕기 위한 환경조성에 대해
자세히 설명함.
목차
Ⅰ. 인지발달의 개념
1. 사회인지란?
2. 인지발달을 위한 방법
Ⅱ. 환경을 어떻게 조성해주어야 인지발달을 도와줄 수 있을까?
1. 영유아동발달과 환경과의 관계
2. 가정에서의 환경조성
3. 지역사회의 환경조성
4. 거시적인 환경조성
Ⅲ. 학교교육이 인지발달에 있어서의 장․단점은 무엇일까?
1. 학교교육이 인지발달에 있어서의 장점
2. 학교교육이 인지발달에 있어서의 단점
본문내용
Ⅰ. 인지발달의 개념
1. 사회인지란?
사회인지란, 인간 대상과 그들의 행동에 대한 인지를 말한다. 그래서 자신과 타인, 사회적 관계, 사회적 조직 및 기관에 대한 지각, 사고, 지식을 포함한다. 대부분의 인간행동의 양상은 개인의 인지 기능이라고 믿는 경향이 있다. 이것은 특히 아동의 사회적 행동에서 쉽게 발견할 수 있는데, 아동은 자신의 인지적 기능의 수준이 허용하는 만큼만 사회적이 된다. 즉, 아동이 개인 간의 사회적 관계와 다른 사람과 상반된 입장에서 행동에 대한 결과를 이해하지 못한다면, 사회적으로 적절한 방식의 행동을 기대할 수 없다. 사회인지는 사회적 관계와 사회적 현상에 대한 인지를 말한다. 비사회적 인지는 말이나 수, 지도, 이미지와 같은 일반적으로 생명이 없는 대상을 다루는데, 이러한 "단단한" 또는 "차가운" 과 같은 인지는 사람과 그들 서로간의 관계에 대한 사고를 포함한다. 많은 아동들의 일상적인 행동은 사람과의 상호작용을 포함한다. 이런 상호작용은 또한 사고를 필요로 한다. 아동은 사회적 상황에 대해 평가해야 하고, 특정 맥락에서 다른 사람과의 관계를 이해해야 한다. 이것은 그들을 사회적 존재로서, 그리고 상호작용하는 동료로서 인식하도록 요구한다. 또한 다른 사람의 사고와 감정을 예상하고 사회적 책략을 수행할 것을 포함한다. 이러한 책략은 부모와의 애착관계나 친구와의 관계, 협동과제의 성공적 완성과 같은 관계의 형성을 조장한다.
2. 인지발달을 위한 방법
먼저 아동의 인지발달을 위해서 하지 말아야 할 것을 알아보기로 한다. 제일 중요한 건 아이가 하고 싶은 것을 못하고, 무조건 안돼! 라는 생각을 심어주고, 아이의 행동에 대해 항상, 짜증으로 대하는 것이 해가 된다. 아이들은 반복 학습이 중요하다. 항상 자신의 행동을 억제하다 보면 아이가 발달하는데 있어 치명적일 수 있다. 손을 많이 움직이는 아이는 두뇌도 함께 성장하고 발달한다.
참고 자료
없음