교통표지판 식별하기 지도안

소개글

교통표지판 식별하기 지도안 입니다.
참고하세요.

목차

Ⅰ. 단원명
Ⅱ. 단원설정의 이유
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 단원의 구조도
Ⅴ. 단원의 지도계획
Ⅵ. 지도상의 유의점
Ⅶ. 단원의 평가계획
Ⅷ. 본시 전개 계획
Ⅸ. 좌석 배치도

본문내용

Ⅰ. 단원명

1. 대단원 : 안전한 생활
2. 소단원 : 교통안전
3. 제 재 : 교통표지판 식별하기

Ⅱ. 단원설정의 이유

장애 학생, 특히 지적 능력에 지체가 있는 아동이 성장하여 성인이 되었을 때 최대한 독립적인 생활을 영위하기 위해서는 정신지체 학생의 자립과 관계되는 생활 기술 습득을 위한 구체적인 내용을 교수할 필요가 있다. 여러 가지 생활 기술 중에서도 학교나 병원 등 지역 사회의 다양한 자원을 활용하기 위해서는 이러한 장소에 접근하는 방법에 대한 교육, 즉, 이동 기술에 대한 지도가 필수적일 것이다. 하지만 이러한 이동 기술을 교수할 때 반드시 병행되어야 할 내용이 있는데 이동시 고려해야 할 ‘안전’에 대한 교육이 그것이다.
특히 등․하교시 학생들의 부주의한 행동은 그들의 안전을 위협하는 교통사고와 직결될 수 있으므로 학생들 자신이 이동시 교통안전 규칙 준수의 필요성을 인식하고, 교통사고로부터 자신을 지킬 수 있는 능력을 습득케 하는 교통안전교육이 이루어져야 할 것이다. 또한 경험과 판단력이 부족한 정신지체 학생의 특성을 고려하여 이러한 교육은 체계적이고 지속적으로 이루어져야 한다.
본 단원은 교통규칙의 의미와 필요성을 바로 알고 이를 지키는 태도를 가지도록 하는데 중점을 두고, 교통규칙을 지켜야하는 이유와 방법, 교통표지판 식별하기, 안전하게 길 건너기 등을 학습내용으로 설정하였다. 이러한 내용은 여러 상황과 맥락에서 반복하여 지도하며, 4차시 현장학습을 통해 학습한 내용을 학생이 생활하는 현장에서 바로 적용하고 익힐 수 있도록 구성하였다.

Ⅲ. 단원의 목표

1. 이해면

1) 교통규칙을 지켜야 하는 이유를 이해할 수 있다.
2) 교통표지판의 종류와 의미를 구별할 수 있다.
3) 교통시설을 안전하게 이용하는 방법을 알 수 있다.

참고 자료

없음