PLLT 4장 -HUMAN LEARNING

소개글

PLLT 4장 . 입니다.

수업 시간 발표를 위해서 보기좋게 정리, 요약했습니다.

4장은 행동주의, 인지주의, 구성주의 부분이라서 특히 중요한 과이죠

아마 영어교육 공부하시는 분들께 도움이 많이 될 거에요^^

목차

LEARNING AND TRAINING

PAVLOV`S CLASSICAL BEHAVIORISM

SKINNER`S OPERANT CONDITIONING

AUSUBEL`S MEANINGFUL LEARNING THEORY

ROGERS`S HUMANISTIC PSYCHOLOGY

본문내용

Chapter 4. HUMAN LEARNING

LEARNING AND TRAINING

○ 훈련 프로그램을 시작하기 전에 인지적으로 고려해 볼 수 있는 사항
① entry behavior
② goal
③ methods of training
④ evaluation procedure

○ 학습(learning)
* 연구, 경험, 지도를 통해 한 교과나 기술에 대한 지식을 습득하거나 소유하는 것.
* 행동 성향의 비교적 항구적인 변화이며, 강화된 연습의 결과


PAVLOV`S CLASSICAL BEHAVIORISM

○ Pavlov
* 학습의 과정이란 자극과 반응 간의 연합이 형성되는 것
* Classical conditioning
음식 → 타액분비
(stimuli) (reflexive responses)
종소리 → 타액분비
(neutral stimuli) (conditioned responses)

○ Watson
* Behaviorism 이란 용어를 고안
* 학습을 포함한 인간 행동을 보다 객관적으로 연구해야 한다고 주장.
* Pavlov의 고전적 조건화 이론을 활용하여 모든 학습 과정을 설명하려 함.
즉, 조건화 과정을 통해 자극-반응 사이의 연합이 형성되고,
이러한 반응을 연쇄 or 연속적으로 구축하면 복잡한 행동을 학습할 수 있다.
SKINNER`S OPERANT CONDITIONING

○ 1938. B.F.Skinner. 「Behavior of Organisms」

○ Skinner : Pavlov의 조건화 → respondent conditioning
∵ 반응 이전의 자극이 “이끌어낸(elicited)" 행동인 Respondent Behavior에만 관심을 둠.

참고 자료

PLLT (외국어 학습 교수의 원리)