교육철학및교육사(유럽중세교육)도시학교와 길드교육

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교육철학및교육사(유럽중세교육)도시학교와 길드교육

교육철학 및 교육사학
유럽 중세의 교육 2
도시학교와 길드교육
유럽 중세의 교육2
유럽사회의 변화와 시민학교
11세기 사회의 변화
십자군원정
도제교육의 의의
유럽 중세의 교육2
조선시대의 공장교육
신분과 성격
소속기관에서 60세가 되어야 역을 면함
세습적

본문내용

길드의 형성
기원
- 고대 이집트와 바빌론에서는 일정한 수의 장인들을 확보하기 위해 수공업기술 훈련을 조직적으로 실시한 데서 비롯.
BC 18세기에 만들어진 함무라비 법전에는 장인들이 젊은이들에게 기술을 전수해야 한다고 규정한 대목이 나옴.
- 로마 제국 말기 이들은 콜레기아를 조직하여 기술수준을 유지하려는 움직임을 보이기 시작.

전개
서유럽에서는 13세기에 비슷한 형태의 길드가 생겨남.
도시의 각 작업집단들이 만드는 물건의 질과 생산방법을 감독하고 고용조건을 통제하는 장인 길드가 등장.

성격
초기에는 종교상의 공동봉사를 목적으로 하는 결합체의 성격
점차 직업적인 이익공동체로서의 색채를 띠게 됨
개개인의 활동을 일정한 법칙으로서 지배하고, 개개인은 조합을 떠나서는 무력하며 안전도 보장받지 못함.

참고 자료

교육철학및교육사2006

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자원봉사의 철학적 배경에 대해서 설명하고, 각각의 철학적 배경에 대한 예시를 설명하고 그러한 배경중 자신은 어떠한 이유로 봉사활동을 했는지 서술하시오 6페이지

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교육철학 포트폴리오 A+ 15페이지

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