부분수업계획안-동화(금발머리 소녀와 곰 세 마리- 주제: 안전한 생활)

소개글

주제 안전한 생활에서 활용할 수 있는 동화 `금발머리 소녀와 곰 세마리` 동화 부분수업계획안입니다.^^

목차

1. 활동유형: 동화
2. 활동명: 동화 듣고 후속 이야기 짓기
3. 생활주제: 안전한 생활
4. 주제: 생활
5. 집단크기: 소집단활동 (5~6명)
6. 대형: 소그룹 원대형
7. 대상유아: 만 4~5세
8. 소요시간: 20분
9. 목표:
- 동화를 바른 태도로 즐겨 듣는다.
- 이야기를 듣고 뒤에 이어질 내용을 상상하여 창의력을 기른다.
- 나와 또래와의 생각을 서로 이야기하여 비교해보며 다른 사람의 생각을 이해한다.
활동내용
도입
전개
마무리

본문내용

도입
1. 손유희로 주의집중을 한다.
2. 금발머리 소녀와 곰 세 마리 동화를 들려준다.
T: 선생님께서 ‘금발머리 소녀와 곰 세 마리’라는 동화를 들려주실 거야. 동화를 잘 듣고 뒤에 이어질 이야기를 상상해 보자.
C: 네.
3. 동화를 듣고 장면을 회상하며 이야기를 나눈다.
T: 자, 우리 친구들 선생님이 들려주신 동화 잘 들어보았니?
C: 네.
T: 이번엔 선생님이 그림만 보여주실께. 어떤 이야기였는지 너희가 잘 생각해보자. (동화책의 그림만 보여주며 넘긴다.) 선생님한테 이야기해줄래?
C: 재미있어요. 웃겨요. 아기 곰이 불쌍해요...
T: 그랬구나. 어떤 일이 일어났지?
C: 여자 아이가 곰의 집으로 몰래 들어갔어요. 여자애가 수프를 다 먹어버렸어요. 의자를 부서뜨렸어요. 소녀가 아기 곰 침대에서 잠을 잤어요...
4. 이 후에 기대되는 사건에 대해 이야기를 나눈다.
T: 그래요. 그래서 마지막부분은 어떻게 끝났니?
C: 소녀가 놀라서 도망쳤어요.
T: 그래, 맞아. ○○는 마지막 부분에 대해서 어떻게 생각해?
○○: 이야기가 너무 재미없게 끝났어요.
T: 그럼 우리가 곰 세 마리의 뒷이야기를 만들어보면 어떨까? 너희들이 이야기해 줄 수 있겠니?
C: 네, 좋아요.
동화책을
모두 보이도록 펼쳐서 읽어준다.

참고 자료

없음