음악과 교수학습 계획안

소개글

풍년가를 주제로 초등 음악 교수학습 계획안입니다.

목차

Ⅰ. 단 원 : 21. 풍 년 가
Ⅱ. 수업자 의도
Ⅲ. 단원의 목표
Ⅳ. 학습 계열 (활동 영역 중심 학습)
Ⅴ. 단원의 지도 계획 및 단원의 재구성
Ⅵ. 교재연구
Ⅶ. 아동의 실태 및 분석
Ⅷ. 본시 교수 학습 과정
Ⅸ. 단원의 평가 관점
Ⅹ. 판서 계획
ⅩⅠ . 참고 문헌

본문내용

Ⅰ. 단 원 : 21. 풍 년 가


Ⅱ. 수업자 의도

예로부터 우리 민족은 음악을 사랑하는 민족이었으며 즐거울 때나 괴로울 때나 항상 음악을 통해 가슴속에 서린 한과 정서를 스스럼없이 풀어냈다. 이처럼 우리 민족의 얼과 정이 담긴 우리 음악이 많은 외국인들까지도 독특하고 감정이 풍부한 경이적인 음악이라고 감탄하고 있다. 하지만 우리 음악은 급속한 경제성장과 서구문명의 확산과 그 배움의 어려움으로 인해 뒷전으로 물러나 있는 현실이다.
전반적으로 초등학교 학생들의 전통음악에 대한 실태를 조사해 보면 거의 대부분이 전통음악을 싫어하며 전통 음악이 TV나 음악회 등에서 나오면 짜증 섞인 말들과 하품이 막 나오게 된다. 이런 것은 전통 음악을 사전 지식 없이 지루하게 지도하는 교사의 책임도 한 몫을 한다고 볼 수 있다. 그러므로 교사 자신이 먼저 우리 전통 음악의 중요성과 우수성을 알고 몸으로 익혀 학생들을 지도하는 것이 무엇보다 중요하다고 볼 수 있다.
본 차시에서는 풍년가와 교과서 밖의 영남 풍물놀이의 일부분인 한 장단을 가져와 풍년가라는 단원을 재구성하여 장구와 북을 두드리며 우리 장단을 몸에 익히고 풍년 기원이나 자신의 소망을 소리로 외쳐보는 활동을 함으로 우리 학생들이 우리 음악의 감동과 신명을 느끼게 하는데 목적이 있다고 하겠다.


Ⅲ. 단원의 목표

1. 시김새를 살려 노래 부를 수 있다.
2. 영남풍물놀이의 별달거리 장단을 칠 수 있다. (단원의 재구성)
3. 별달거리 사설을 창의적으로 바꿀 수 있다. (단원의 재구성)
4. (청성자진한잎)의 특징을 이해하며 감상할 수 있다.

참고 자료

없음