교육철학 - 교육이란 무엇인가

소개글

교육학 - 교육철학 과목간 교육철학에 대한 자유주제로 제출한,
`교육이란 무엇인가`에 관한 레포트입니다.
사범대학생 제출용입니다.

목차

1. 사람
2. 사랑
3. 사회
4. 철학
5. 교육
6. 결언

본문내용

생각해보자. 승리뒤에는 언제나 견딜수 없는 허망함이 찾아오고 패배 뒤에는 언제가 새로운 열정이 솟아나면서 위안이 찾아온다. 왜 그럴까. 아마도 승이가 우리로 하여금 똑같은 행동을 지속하도록 부추기는 반면 패배는 방향 전환의 전주곡이 되기 때문이다.
패배는 개혁적이고 승리는 보수적이다. 사람들은 이런 진리를 막연하게나마 느끼고 있다. 영리한 사람들은 가장 멋진 승리보다 가장 멋진 패배를 당하려고 노력했다. 한니발은 로마를 눈앞에 두고 발길을 돌렸으며 케사르는 로마력 3월 15일 (기원전 44년 케사르는 왕의 칭호를 받고 싶어했고 로마의 원로원은 로마력 삼월 십오일 회의에서 그에게 왕의 칭호를 주기로 되어 있었다.)의 원로원 회의에 나갈 것을 고집하다가 브루투스의 단검을 맞고 죽었다. 이런 사실들에서 우리는 교훈을 얻을수 있다. 우리의 실패는 이르면 이를수록 좋고, 쓰러져 머리를 부딪힐 땅은 단단할수록 좋다. 하지만 누구나 배움을 얻을수 있는 것은 아니다.
승리를 통해서도 패배를 통해서도 배움을 얻기 위해서는 어떻해야 할까.
유연하고 개방적인 인간 사고의 힘. 이것으로 나는 무엇을 말하려 함인가.
철학도 교육도, 인간사회안에 있는 모든 것과 그 사회자체가 기능하는 이유는 대상의 존재자체에 대한 이유로 모아지며 그 존재자체의 본질은 바로 우리들, 인간 자신이요, 인간을 움직여 인간이 존재하는 사회와 그 안의 것들을 움직이게 하는 하나는 인간과 존재하는 것에 대한 인간의 사랑이다.
애써 모든 것을 정의내리고 고정시켜 놓으려 하지 말자. 하나의 도시안에 다양한 사람들이 살고 있는 것처럼 인간 자신안에도 다양한 모습이 살고 있다. 그 모순이라는 사자 때문에 괴로워하며 골머리 앓을 필요도 없다. 사랑이라는 이름으로 그 사자를 인정하고 길들인다면 유연한 사고를 통해 배움을 얻을 것이며, 사랑을 통해 가슴과 머릿속에 웅크리고 들어앉아 있는 개구리의 모습이 아닌 거칠지만 아름다운 바다위에 날개를 펼친 갈매기의 모습으로 사회 재문제를 돌아보고 해결해 나갈 수 있을 것이다.

참고 자료

-철학 에세이. 조성오 저. 동녘. 1996
-삶, 사회 그리고 과학. 한국철학사상연구회 저. 동녘. 1995
-철학의 기초이론. F.V. KONSTANTINOV 저. 편집부 역. 두레. 1994
-상대적이며 절대적인 지식의 백과사전. Bernard Werber 저. 이세욱 역. 열린 책들. 1996
-현자 프타호텝의 교훈: 세상에서 가장 오래된 지혜. Jacq Christian 역해. 홍은주 옮김. 문학동네. 1999
-歷史의 硏究. Toynbee, Arnold Joseph 저. 강기철 역. 일지사. 1998
-인간과 초인간. Shaw, George Bernard 저. 이종수 역. 정음사. 1972
-내 영혼이 따뜻했던 날들. Forrest Carter 저. 조경숙 옮김. 아름드리. 1996
-상실의 시대. 무라카미 하루키 저. 유유정 옮김. 문학사상사. 1996
-7막 7장; 멈추지 않는 삶을 위하여. 홍정욱 저. 삼성. 1993