토론학습에서유비쿼터스의교육적활용방안

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본문내용

유비쿼터스의 등장으로 우리 사회는 제3의 정보혁명을 맞이하고 있다. 유비쿼터스는 우리 사회 전반에 광대하고도 엄청난 파급효과를 가져올 것으로 예상된다. 교육계 또한 이러한 유비쿼터스를 교육적으로 활용하는 U-Learning을 통해 교육의 새로운 패러다임 전환을 준비하고 있다. 따라서 필자는 전공을 살려 사회과 토론학습에서 유비쿼터스의 활용방안을 제시하겠다.
토론학습의 중요성에도 불구하고 현재 우리 수업현장에서 토론학습을 전개하기에 많은 문제점을 지니고 있다. 학생들이 토론학습에 대한 훈련이 부족하여 논리적으로 자신의 의견을 표현하기 어려우며, 이에 따라 상대방의 의견에 대한 이해 또한 어렵게 된다. 수동적이고 비적극적인 학습태도로 인하여 토론전반에 대한 이해도 부족하다. 또 토론에 질서가 없어 상대방이 의견을 말하는 도중 끼어드는 경우가 빈번하다. 이러한 문제점은 유비쿼터스의 활용을 통하여 개선할 수 있다.

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