한국 상담심리학회에 대한 이해와 상담심리학의 내용 및 문제점과 보완점 제시

목차

제 1 장. 서 론
제 1절 조사 목적
제 2절 조사의 내용 및 범위

제 2장. 비교 및 분석
제 1절 한국 상담심리학회와 아동청소년 상담학회 윤리규정의 비교 및 분석
제 2절 한국 상담심리학회와 학교 상담학회 윤리규정의 비교 및 분석

제 3장. 보완책 제시
제 1절 한국 상담심리학회 윤리규정의 보완책
제 2절 아동청소년 상담학회 윤리규정의 보완책
제 3절 학교 상담학회 윤리규정의 보완책

본문내용

제 1장 서 론
제 1절 조사 목적
1. 조사의 필요성 및 목적
한 연구기관에 따르면 현대화가 진행되면서 심리적, 정신적 스트레스에 노출되는 경우가 많아지면서 현대인의 웰빙 추세의 하나인 정신 건강 관련 산업이 성장할 가능성이 높다고 한다. 최근 유행하고 있는 마음수련, 명상 등이 그러한 예라고 하겠다.
이러한 추세에 발맞추어 국내 상담 서비스 시장 또한 급격히 성장하고 있다. 지난해에는 약 200억원 규모의 시장이 형성되었다고 한다. 미국 등 선진국 수준에는 못미치지만 그 성장세만은 괄목할 만하다. 그러나 현재 국내에 산재하고 있는 상담 관련 단체들의 규정이나 제재 등이 명확하지 않아 많은 문제가 초래될 것으로 예상된다.
2. 조사의 기대효과
본 조사는 상담과 관련한 국내 여러 단체에서 제시하고 있는 각 윤리규정을 상호 비교, 분석하여 각 단체의 특성을 파악함으로써 더욱 발전된 상담 서비스를 제공하기 위해 각 윤리 규정에서 보완되어야 할 부분을 찾아 보완책을 제시하는데 그 목적이 있다.
제 2절 조사의 내용 및 범위
1. 조사 표본
본 조사는 국내 상담 단체의 상담자 윤리규정을 상호 비교하고 각각의 특성을 분석한 다음, 각 윤리 규정에 대한 보완책을 제시하는 등 크게 3 가지의 내용을 다루고 있다.
조사 대상으로는 한국 상담심리학회, 아동청소년 상담학회, 학교 상담학회의 상담자 윤리규정을 택해 조사를 진행하였다.
한국 상담심리학회의 경우 가장 자세한 상담자 윤리규정을 제정하고 있었고 여타 심리학회에서 해당 규정의 일부 내용을 발췌 또는 일부 수정하여 쓰고 있는 실정이다. 여타 학회의 규정 중에서는 아동청소년 상담학회와 학교 상담학회가 각각의 실정에 맞는 규정을 제시하고 있다.
2. 조사 내용
따라서 본 조사에서는 한국 상담 심리학회의 윤리규정을 중심으로 아동청소년 상담학회와 학교 상담학회의 윤리규정을 각각 비교, 분석하고 각 윤리규정의 보완점을 제시하도록 한다.
제 2장 비교 및 분석
제 2장에서는 한국 상담심리학회의 윤리강령을 기준으로 아동청소년 상담학회와 학교 상담학회의 윤리강령을 비교, 분석하였다. 각 단락의 구분은 한국 상담심리학회의 구분을 기준으로 하여 유사한 내용을 다루고 있는 부분과 비교하였다.
제 1절 한국 상담심리학회와 아동청소년 상담학회 윤리규정의 비교 및 분석
1. 전 문
아동청소년 상담학회는 아동 청소년의 성장과 발달을 촉진하고 성장과 발달과정에서 발생하는 문제를 예방하고 해결하도록 돕는 것이 목적이고 한국 상담심리학회는 인간 개개인의 잠재력과 독창성을 신장하여 저마다 자기를 실현하는 건전한 삶을 살도록 돕는 것이 목적이라고 밝히고 있다.
상담의 객체가 아동 청소년에 한하는 전자와는 달리 후자는 인간 개개인의 모든 심리적 문제를 다루고 있다는 것이 가장 근본적인 차이점이다.

참고 자료

없음