딕엔케리모형에 의한 중학교 1-1학기 생활국어 4단원 국어생활의 반성.

소개글

실제 과제로 냈던 것입니다.

목차

1. 단원의 개요 및 목표 분석
2. 수업분석의 수행
3. 출발점 행동의 확인
4. 성취목표진술
5. 준거지향검사
♡ 사전 검사
♡ 학습증진검사
♡ 사후 검사
6. 교수 전략
♡ 교수전 활동
♡ 정보제시 및 학습자 참여
♡ 검사
♡ 사후 활동
7. 수업자료의 개발
8. 매체 선정

본문내용

1. 단원의 개요 및 목표 분석

1) 과목명 : 7학년 1학기 생활국어 , 교육인적자원부
2) 단원명: 국어 생활의 반성
(1) 외래어, 은어, 비속어, 유행어
(2) 국어 생활 반성하기
3) 목표 ․ 외래어, 은어, 비속어, 유행어의 뜻을 알 수 있다.
․ 우리말을 바르고 곱게 쓸 수 있다.
4) 학습유형 : 지적기능
6. 교수 전략
♡ 정보제시 및 학습자 참여
목표 1: 외래어와 외국어의 개념을 이해하고, 구별할 수 있으며,
적절한 예를 제시할 수 있다.
정보제시
정보 : 외래어와 외국어의 개념과 특성을 이해하고,
외래어와 외국어를 구별할 수 있어야 한다.
예 : 외래어 - 다른 나라에서 들어온 말이지만, 우리말 처럼 쓰이는 말
예 : 빵, 담배, 신문, 학교
외국어 - 다른 나라에서 들어온 말이지만, 우리말이 있음에도 쓰이는 말
예 : 레스토랑, 댄스, 스포츠
학습자 참여
활동: 생활국어 교과서를 함께 보면서, 외래어와 외국어의 개념과 특성을 이해 하고, 적절한 예를 알아본다.
피드백: 외래어와 외국어의 구별하는 문제를 통하여 개념과 예를 인지한다.

댄싱퀸
① 외래어 ② 외국어
빵
① 외래어 ② 외국어
다음 낱말의 성격에 알맞은 것은?

목표 2 : 은어의 개념과 특성을 이해한다.
정보제시
정보: 은어의 개념과 특성, 예를 익힌다.
예 : 은어 -특정 집단 안에서 사용하는 말

예 - 꼰대, 뽀대, 째다
학습자참여
활동 :생활국어 교과서를 함께 보면서, 은어의 개념과 특성을 이해하고,
적절한 예를 알아본다.
피드백 : 은어의 특징과 장단점에 대해서 학습자가 발표해본다.

참고 자료

없음