프뢰벨 [A+자료]

소개글

프뢰벨
프뢰벨의 생애
프뢰벨 교육사상의 배경
프뢰벨의 교육방법
프뢰벨의 유아교육론
프뢰벨의 유치원이 유아교육의 영향을 미친 영향

목차

프뢰벨
프뢰벨의 생애
프뢰벨 교육사상의 배경
프뢰벨의 교육방법
프뢰벨의 유아교육론
프뢰벨의 유치원이 유아교육의 영향을 미친 영향

본문내용

프뢰벨은 "유아교육의 아버지"로 불림. 유아교육 사상을 유아교육 실제에 효과적으로 접목시킨 대표적인 유아교육자. 프뢰벨이 유아교육사상을 상징적으로 표현하기 위하여 명명한 유치원이란 용어가 지금까지 수정 없이 그대로 유치원이라는 공용어로 사용되고 있다.

인간은 본래적으로 선하므로 조화롭게 발전시켜야 하며 어떤 특수한 소질만을 조장하거나 억압하지 않아야 한다고 강조. 자연에서 받은 인간의 기능과 기관의 내부적 성장이 자연스럽게 이루어지도록 가능한 한 방해받지 않도록 하는 것을 목표로 하는 루소의 "소극적 교육"의 개념을 프뢰벨이 "발달 순응적 교육"이라는 개념으로 전개시킴.

유아교육에서 놀이와 놀잇감의 가치를 인식하여 놀이를 통한 교육방법을 개발하였고, 독자적으로 교육적인 놀잇감인 은물과 작업을 고안하였음. 은물(gifts)이란 은혜로운 놀이선물을 뜻한다. 즉 하나님께서 아동들을 사랑하시어 주신 은혜로운 놀이선물이란 뜻으로 종교적이고 낭만주의적인 교육사상을 반영한 것.

* 생애

- 독일 튜링겐 숲 속의 작은 마을에서 태어남. 아버지는 목사.

- 가난하게 자람. 특히 4학기 재학 중에는 경제적으로 어려워 학비로 빌려 쓴 돈을 갚을 수가 없어서 학업을 중단하고 예나대학의 감옥에 9주간 수감되는 어려움을 겪기도 함.

- 건축가가 되고자 하였지만 페스탈로치와의 만남을 통해서 교육자로서의 길을 걷기로 함. 페스탈로치의 교육방식을 배우고 그의 교육 이념을 유아교육에 구현함. 여러 번 학교를 세우고 문을 닫게 되는 어려움을 겪음.

- 1835년에 프뢰벨은 부르그도르프 고아원의 원장이 됨. (한 때 페스탈로치가 학원을 세웠던 곳)고아원장직을 수행하면서 나이 어린 고아들이 가정 파괴로 인해 고통받으며 성장하는 것을 보고 마음 아파함. 이 불행한 아이들을 유아기부터 교육시킴으로써 올바르게 성장시킬 수 있다는 생각 아래 이 고아원 내의 초등학교에 4-5세를 위한 예비학급과정을 설치하면서 유아교육에 실제적인 관심을 보임.

참고 자료

없음