서양고대와중세의교육

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서양고대와중세의교육 리포트입니다.간략하게 정리하였으니 참고하세요.
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많은 도움되시길 바랍니다^^

목차

서양 고대와 중세의 교육
1. 고대의 교육
1) 그리스의 교육
(1) 영웅ㆍ무사의 교육
(2) 폴리스의 교육
(3) 헬레니즘 시대의 교육
(4) 교육사상가
2) 로마의 교육
(1) 공화정시대의 교육
(2) 제정시대의 교육
(3) 교육사상가
2. 중세시대의 교육
1) 기독교 교육
2) 세속교육
3) 대학의 성립
4) 교육사상가

본문내용

1. 고대의 교육
1) 그리스의 교육
(1) 영웅ㆍ무사의 교육
호머(Homeros)의 교육 :
ㄱ. 목적 - 귀족적인 영웅 양성
(*영웅적 인간형: 용맹스러움과 고상한 기개를 지니고, 윤리도덕에 있어서 이상적이고 완전한 수준에 도달한 사람)
ㄴ. 기본 형식 - 훈련
ㄷ. 교육 이념 - “미선성” : 잘 다듬어진 육체가 정신적인 도야나 윤리적인 고귀성과 합일된 상태, 체육과 음악이 조화롭게 연결된 상태.
ㄹ. 특징 - 사회적이고 종교적인 단일성을 강조, 체육교육과 음악교육이 조화를 이루는 것.
(2) 폴리스의 교육
폴리스(polis) :
고대 그리스의 대표적인 국가 형태.
고대 그리스 정신문화의 다양성과 풍부성을 이루게 하는 근원.
작은 도시국가로, 국가와 사회가 단일성을 이룸.
폴리스의 교육 :
영웅을 위한 교육 → 시민이 되는 교육.
교육에 대한 국가의 권한이 자명.
인간 개개인은 국가법의 테두리 안에서 교육되어야 하는 존재로 파악.
① 스파르타의 교육
ㄱ.스파르타의 사회 문화적 배경 : 계급이 엄격히 구분되는 사회, 집단주의적 폐쇄사회의 원형으로 소수의 지배계급이 다수의 노예를 통치하는 사회.
ㄴ. 교육의 목적
-교육을 전쟁기술을 훈련시키는 군사적인 것으로 이해.
-강건한 신체와 애국심, 조국을 위해 자신의 목숨을 버릴 수 있는 병사 양성.
ㄷ. 교육의 과정
-건강한 7세 소년 : 국가가 관리하는 병사에서 공동생활을 하면서 파이도노모스의 감독하에 군사훈련을 받음
-17,18세 ~ 20세 사이의 젋은이들 : 에페비(ephebi)라고 불림, 실제 무기를 가지고 훈련 받음.
-20세 : 시민으로 인정, 완전한 군인이 됨, 병사에서 젊은이들을 지도.
-지적인 측면 경시.
ㄹ. 여성교육
-신체를 건강하게 해, 튼튼한 자녀를 분만하도록 하기위한 교육으로서 강조
ㅁ. 교육적 영향
-교육을 군국주의를 실현하려는 목적을 위한 수단으로 이해
-철학, 문학등 문화적인 면이 부족, 그리스 문화 발달에 기여하지 못함.

참고 자료

없음