공교육 옹호 입장 발표 자료

소개글

발표와 토론 자료 입니다
공교육 옹호 입장에서 요약, 작성했습니다.

목차

1.공교육의 변천사
2.공교육의 현황
-한학급당 인원수
-공문서 위주로 인한 교사의 교육 여건 저하
-학군제 개편
-공교육에 대한 인식
3.공교육의필요성
4.결론
-공교육이 나아가야할 방향

본문내용

①공교육의 변천사
60년대 국가의 급속한 경제발전에 기여하는 인재 육성을 위해 교육과정을 정비함.
70년대 대학생 과외가 퍼지기 시작함.
80년대 사교육 전면 금지령 실시. 대학별고사. 논술제도.
90년대~현재 수능이 도입되고 사교육이 늘어나며 사회적 문제로 대두.
②공교육의 현황
한학급당 인원수
현재 우리나라의 한학급당 인원수는 전국 평균 약34명이다. OECD국가 평균 한학급당 인원수보다 너무 많은 실정이다.
공문서 위주로 인한 교사의 교육 여건 저하
교사들이 잡무에 시달려 교사들이 수업에 집중하지 못하고 특히 감사 때가 되면 수업도 제치고 공문서 작성에 매달리는 일이 매번 반복 되고 있다. 이러한 과도한 국감자료 요구는 교사들의 교육환경에 저해가 되는 요소가 된다.
학군제 개편
학군 내에서 학교를 지원할 수 있도록 했으며, 서울시의 모든 학교에 지원할 수 있는 개선안이 포함 되어있다. 학부모와 학생들에게 매력적인 요소로 다가올 수 있는 개편안이다. 하지만 이들이 배정받기를 희망하는 학교는 소위 명문대학에 많이 진학 시키는 학교 이다. 입시지도만이 공교육의 목표가 아님에도 불구하고 학교선택의 기준이 대학입시 결과에 의존하게 되고 이것은 학교간의 입시경쟁을 강화시키는 것이다.

참고 자료

없음