조직행동론 기본개념 요약

소개글

학습, 지각, 성격, 동기부여, 가치관, 태도에 대한 요약내용입니다.

목차

1. 학습(Learning)
1) 학습의 기본개념
(1) 학습의 정의
(2) 학습의 중요요소
2) 학습이론
(1) 행동학습이론
(2) 인지학습이론
(3) 사회학습이론
2. 지각(Perception)
1) 지각의 기본개념
(1) 지각의 정의
2) 지각이론
(1) 인상형성이론
(2) 귀인이론
3) 자기실현적 예언(Self-fulfilling prophecy, 기대)
3. 성격(Personality)
1) 성격의 기본개념
(1) 성격의 정의
(2) 성격의 특성
2) 성격이론
(2) Sheldon의 유형론
(3) Jung의 유형론
(4) Allport의 특성이론 : 특질론
(5) Addler의 과정이론
4. 동기부여(Motivation)
1) 동기부여의 기본개념
(1) 동기부여의 정의
(2) 조직행동론에서의 동기부여
2) 동기부여이론
(1) 내용이론
(2) 과정이론
5. 가치관(Values)
1) 가치관의 기본개념
(1) 가치관의 정의
(2) 조직행동론에서의 가치관
2) 가치관의 유형
(1) G.W.Allport 등의 분류
(2) Milton Rokeach의 분류
6. 태도
1) 태도의 기본개념
(1) 태도의 정의
(2) 태도의 구성요소
2) 태도변화
(1) 조직의 태도변화방법
(2) 태도변화과정의 3단계

본문내용

1. 학습(Learning)
1) 학습의 기본개념
(1) 학습의 정의
개인행동형성의 근본적인 과정으로서 반복적인 연습이나 경험을 통하여 이루어진 비교적 영구적인 행동변화를 의미한다.
(2) 학습의 중요요소
① 행동 변화 - 행동형성의 요인인 성격과 지각, 동기와 태도의 변화를 의미
② 영구적 변화 - 학습을 통한 행동의 변화는 임시적인 적응행동과는 다른 의미
③ 연습과 경험 - 학습은 자연적인 행동변화나 일시적 조작에 의한 행동변화가 아닌 실 제연습 실제경험에 의해 이루어진 변화
④ 강화 작용 - 학습이 영구적인 변화를 가져오려면 연습이나 경험을 되풀이시키는 강화 작용이 필요함
⑤ 자극, 반응이론과 인지이론 - 학습과정을 설명하는 대표적인 이론
자극, 반응이론 = 기계적
이지이론 - 환경, 개인, 목적 등을 포함
2) 학습이론
(1) 행동학습이론
① 고전적 조건화
일정한 조건화 과정을 거치면 동일한 반응이나 새로운 행동변화로 나타난다는 이론
② 작동적 조건화
유기체가 자극에 대해 단순히 반응하는 것이 아니라 환경을 조작하여 변화시킨다는 의 미, 인간은 자의적으로 반응하고, 그 결과에 따라 행동을 달리한다는 이론
(2) 인지학습이론
① 통찰학습
문제를 전체적으로 통찰하여 목표와 수단의 관계를 조직화함으로써 학습된다는 것
② 인지도학습
수단, 목표의 기대를 인지도라 하고 학습은 경험의 누적에 의해 이 인지도를 획득하는 것
③ 정보처리학습이론
인간의 학습은 감각기관에 유입된 정보를 기호화하고, 저장하며, 인출한 일련의 기억과 정을 통해 달성된다는 것 .

참고 자료

없음