초등학교 6학년 사회과 양반과 상민의 생활모습 교수학습 과정안

소개글

초등학교 6학년 사회과 양반과 상민의 생활모습 교수학습 과정안입니다.
40분 분량.

6학년 1. 우리 민족과 국가의 성립단원에서
문화의 발달과 백성들의 생활모습 (16 /21 차시) 지도안입니다.

목차

없음

본문내용

학습주제
조선 시대 양반과 상민의 생활 모습 알아보기
학습목표
자료를 보고 옛날 사람들의 생활 모습을 찾아 낼 수 있고, 양반과 상민의 생활 모습을 비교하여 말할 수 있다.
학습자료
반상도 확대도, 개인 메모지, 신분에 따른 생활 모습을 알 수 있는 자료 , 신분을 알 수 있는 장식 도구

◈옛그림으로 동기 유발하기
◦김홍도의 ‘타작도’를 보여주면서 자세히 관찰하게 한다.
◦그림을 관찰하고 눈에 보이는 것을 이야기 해 본다. 처음에는 관찰한 것을 학생이 먼저 발표하도록 유도하고 나중에 교사가 적절한 질문을 추가할 수 있도록 한다.
(․사람들이 곡식을 털고 있습니다.
․술병이 있습니다.
․자리에 비스듬히 누워있는 사람이 있습니다.)
- 학생의 관찰을 통해 나온 내용을 교사가 다시 정리해 줄 수 있도록 한다.
◦그림에 나타난 사람들의 신분의 차이에 대해 이야기 해 본다.
(․곡식을 털고 있는 사람은 힘들어 보이고 자리에 누워있는 사람은 편해 보입니다.
․자리에 누워있는 사람이 더 높은 사람인 것 같습니다.)
◦오늘은 조선 시대 양반과 상민의 생활 모습을 알아보도록 합시다.
◈공부할 문제 제시하기
공부할 문제
조선 시대 양반과 상민의 생활 모습을 알아봅시다.


◈양반과 상민의 생활모습을 관찰하고 자료 속에 나타난 정 보 찾기
◦조선 시대 양반과 상민의 생활 모습 비교하기
◦양반과 상민의 모습을 의식주에 따라 살펴본다.
- 학생들은 의생활, 식생활, 주생활에 따른 양반과 상민의 생활 모습을 자유롭게 이야기 해 본다. 이 때 학생들이 적절한 비교를 하지 못할 때는 교사가 학습 주제에 맞는 발문을 제시하여 자연스럽게 유도할 수 있도록 한다.
◦양반과 상민이 하는 일, 부녀자들의 생활, 여가 생활 등을 사진 또는 그림 자료를 통해 알아본다.

참고 자료

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