학습-경험과 행동의 변화

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본문내용

학습-경험과 행동의 변화
1. 학습의 정의
-간단한 행동 변화.
-학습자의 정신상태에 있어서의 변화.
-학습자의 행동을 관찰함으로써 추론.
2. 학습이해의 의의
-부적응행동을 이해하고 치료하는 데 도움을 주는
많은 상담, 생활지도, 심리치료의 기법은 학습원리
응용.
고전적 조건형성
-고전적 조건형성, 조작적 조건형성으로 학습과정 이해.
-고전적 조건형성: 학습자의 행동과는 관계없이
사건의 계기가 일어남.
-조작적 조건형성: 특정행동에 수반해서 보상이나
처벌이 따름.
고전적 조건형성의 과정
*Pavlov(1849~1936). ‘개’를 대상으로 실험.
-종소리나 빛과 같은 중립적 자극 몇 초간 제시 ->개가
닿을 수 있는 위치에 먹이를 놓아둠 ->먹이를 씹거나
삼키면 곧 타액이 분비 -> 여러번 반복되면 종소리나
빛만 보고도 점차 타액 분비.
-조건반사 또는 조건반응: 이전에는 타액분비와는 관계
없던 자극에 의해서 일어나는 반응.

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