신뢰도

소개글

교육학-교육평가 신뢰도의 정의와 분석에 대한 자료입니다.

목차

1. 신뢰도의 정의
1. 개 념
1. 종 류
가. 재검사신뢰도
가. 동형검사신뢰도
가. 내적일관성신뢰도
가) Cronbach α 계수
1. 신뢰도의 적용과 영향을 주는 요인
가. 적용
가. 영향을 주는 요인
1. 정보함수
1. 타당도와 신뢰도의 관계
<느낀점>

본문내용

1. 신뢰도의 정의
신뢰도(reliability)란 측정하고자 하는 현상을 일관성 있게 측정하는 능력으로 안정성, 일관성, 예측가능성, 정확성 등으로 표현할 수 있는 것을 의미한다. 반복 측정을 하였을 경우에 얼마나 동일한 결과를 얻게 되었는지, 측정도구가 측정하려고 하는 속성을 얼마나 진실에 가깝도록 측정했는지에 대해 파악함으로써 신뢰도를 정의할 수 있다. 신뢰도는 높을수록 좋지만 신뢰도가 높다고 해서 훌륭한 결과를 얻었다고 할 수 있는 것은 아니다.
2. 개 념
신뢰도를 이해하는 데 가장 기본이 되는 개념은 크게 두 가지로 설명된다.
가. 고전적인 접근방법으로 동일한 피험자 집단에게 동일한 검사를 반복 시행하거나, 한 검사와 동형검사를 실시하여 얻은 두 측정치 간의 상관계수를 추정하는 방법이다.
나. 고전검사이론의 기본 가정 중에서 측정의 오차 개념에 의한 것으로 동일 측정 대상을 무한히 반복 측정하였을 때 측정치들이 유사할수록 신뢰도가 높아진다.
3. 종 류
신뢰도에는 검사도구의 안정성을 측정하는 재검사신뢰도, 두 검사 간의 유사성을 측정하는 동형검사신뢰도, 그리고 진점수 분산의 비율 개념에 의한 내적일관성신뢰도가 있다.
가. 재검사신뢰도
1) 재검사신뢰도는 동일한 검사를 동일한 피험자 집단에 일정 시간 간격을 두고 구 번 실시하여 얻은 두 검사점수의 상관계수에 의하여 신뢰도를 추정하는 방법이다.
2) 장단점
가) 재검사신뢰도는 추정 방법이 간단하다는 장점
나) 시험 간격 설정에 따른 문제가 있다. 시험 간격은 검사를 두 번 시행하는 데 따른 기억 효과를 배제하기 위한 기간을 의미한다. 검사의 문항 수, 검사도구의 문항 특성, 검사의 난이도 등에 의하여 시험 간격은 변화되며 시험 간격에 따라 신뢰도 계수가 달리 추정되는 근본적인 문제점을 지니고 있다.

참고 자료

없음