창의성 신장 방법

소개글

영재 교육 시간에 발표한 내용입니다.
교수 가능성 등 창의성 신장에 관한 내용과 기법이 담겨있습니다.

한글에서 제공된 기본 글씨체 파일이 아니기 때문에
약간 틀이 어긋난 부분이 있을수도 있지만, 약간의 수정만 하시면 됩니다.

목차

창의성 신장을 위한 학습지도 방법
창의성에 대한 장애물
브레인스토밍
브레인라이팅(Brainwriting)
마인드 맵(mind map)
PMI(아이디어의 처리)
육색사고모자
체크리스트법
스캠퍼
시네틱스
강제결합법
연꽃기법
창의 적 교수-학습 활동

본문내용

창의성을 가르칠 수 있는가?

창의성 훈련의 목표
  ① 창의성에 대한 의식을 기르고 창의적 태도를 가르친다.
  ② 창의성에 대한 초인지적 이해를 높인다.
 ③ 연습을 통해 창의적 능력을 강화한다.
  ④ 창의적 사고기법을 가르친다.
 ⑤ 창의적 활동에 학생들을 참여시킨다.

브레인 스토밍

다양한 아이디어를 공동으로 내놓는 일종의 집단 토의 기법

뇌신경 세포의 기억 장소에 저장되어 있는 막대한 기억 정보량 속에서 문제 해결에 유용하다고 생각되는 정보를 고정 관념에 빠지지 않고 자유 분방하게 끄집어낸다는 의미를 가짐

기본 규칙
① 비판 엄금 - 평가, 비판, 간섭하지 않음
② 자유 분방 - 구애받지 않고 자유롭게
③ 질보다 양 - 좋은 < 많은 아이디어
④ 결합 개선 - 다른 사람의 아이디어를 결합, 수정, 추가, 모방하여 새로운 아이디어 창출

브레인라이팅

브레인스토밍의 결점 보완

☞ 자유분방한 발언을 방해하는 요소들을 막기 위해 발언하는 대신 종이에 기록
☞ 사람들 앞에서는 발언하기가 거북스럽고 꺼려지게 되는 경우도, 종이에 쓰는 것이라면 자유롭게 그리고 분방하게 행할 수 있다.

브레인스토밍 4대원칙 + 절대침묵

참고 자료

영재 교육의 이론과 방법