핸드볼 교수학습 지도안 (5차시분)

소개글

핸드볼 교수 학습 지도안 5차시 분 내용입니다.

목차

없음

본문내용

체육과 교수-학습지도안
대단원
단체운동
소단원
핸드볼
본시의주제
핸드볼의 역사 및 특성
차시
1/5
학습목표
핸드볼의 역사 및 특성을 이해할 수 있다.
학습단계
학습요소
교수-학습활동(이론편)
지도상유의점
도입
출석확인
학습목표
출석 확인
핸드볼 전반20분(초등학교 기준) 촬영한 동영상을
10분 내외로 편집하고 보여주어서 동기유발을 한다
학습목표 제시
♠ 핸드볼의 역사 및 특성을 이해할 수 있다
편집된 동영상 준비[지나치게 길어지지 않도록 한다]
전개
역사 및 특성
1. 핸드볼의 역사
(1)서양
-1898년경 덴마크의 홀가닐센(nielsen, h.)에 의해 고 안되어 독일에서 토어볼(torball)이라는 경기로 행해짐.
-1919년 실렌츠(shylents, k.)에 의하여 11인제 핸드 볼의 경기 규칙이 통일되면서 전세계적으로 보급
-1928년 국제 아마추어 핸드볼 협회(iahf)가 결성 -1936년 베를린 올림픽 대회부터 정식 종목 채택
-1946년 국제 핸드볼 협회(ihf)가 창설,
7인제의 경기 규칙이 제정
-1960년대 말부터는 7인제 경기로 통일
(2)우리나라
-우리나라에는 1922년경에 11인제 경기로 처음 소개 -1988년의 서울 올림픽 대회와 1992년 바로셀로나 올림픽 대회에서 여자 선수들이 연속 금메달을 획득하여 세계적인 핸드볼 강국으로 발전
2. 핸드볼의 특성
(1)교육적특성
모든운동의 기본인 달리고 , 높이 뛰고 , 던지는 요소를 갖추고 있어 기초적인 운동능력을 바탕으로 신체의 조화로운 발달과 동료간의 협동심, 상대에대한 존경심과 규칙을 지키는 준법정신. 사회성을 함양한다는 점에서 교육적 가치가 있다
(2)기술적특성
-볼을 던지고 받으며 드리블해서 상대방의 골대에 슛을 할수있게 하는 볼 컨트롤 ( ball control )이 가장 기본이 된다.
-볼은 빠르고 정확하게 던지는 것이 가장 중요한데 슛의 순간에는 더욱 스피드를 요한다.
-또한 , 상대 선수보다 빨리 뛰고, 높이 뛰어오르고 정확히 던지는 것은 절대적으로 유리하기 때문에 강한 스피드와 도약력이 요구되는 종목이다.
-순발력과 민첩성, 단체경기인 만큼 팀워크도 중요하며 신체적인 접촉이 많은 경기로서 자기 몸을 조절할 수 있는 능력 , 용감성 , 상황판단력이 필요한 종목이다.
파워포인트
자료 사용
정리
모르는 점을 질문받고 보충설명한다.
차시 예고 및 과제부여
질의응답
형성평가
핸드볼의 특성에 대해 자가점검하도록 한다.

참고 자료

없음