소개글
교육방법 및 교육공학 수업 1학기동안 개별 프로젝트로 작성한 고등학교 2학년 수학 2 타원의 방정식 학습지도안입니다.
학습이론, 교수법, 교수매체의 분석과 타당성, 수업지도안, 학습활동지, 파워포인트 화면 등이 자세하게 나타나있습니다.
목차
◎ 들어가면서
제 1 장 학습이론 및 주제 선정
Ⅰ. 학습이론
1. 행동주의
2. 인지주의
3. 구성주의
Ⅱ. 주제 선정
1. 선정 주제와 선정 이유
2. 과목 성격과 교육 목표
1) 제 7차 교육과정상의 수학Ⅱ의 성격
2) 제 7차 교육과정상의 수학Ⅱ의 목표
3. 대단원 내용 분석 및 본 수업의 학습 목표 분석
1) 대단원 내용 분석
제 2 장 교수법 및 수업 지도 방안
Ⅰ. 교수법의 장단점 비교
1. 강의법
2. 문답법
3. 토의법
4. 자기주도학습
Ⅱ. 학습이론, 교수법을 적용한 수업 계획
1. 본시 수업 내용, 학습이론 및 교수법 개괄
2. 교수법 선택과 그 근거
제 3 장 교수매체 및 수업 지도안, 구체적인 수업 지도
Ⅰ. 교수 매체
1. 칠판
2. 파워포인트
3. 시청각매체
4. 인쇄자료
Ⅱ. 학습이론, 교수법, 교수매체를 적용한 수업 계획
1. 본시 수업 내용, 학습이론, 교수법 및 교수매체 개괄
2. 교수매체 선택과 그 근거
Ⅲ. 수업 지도안
<보충 과제물>
◎ 과제를 마치며
참 고 문 헌
본문내용
◎ 들어가면서
수학은 중․고등학교에서 가장 수업 방법의 변화가 없는 과목 중의 하나이다. 수학이라는 과목이 크게 대수, 해석, 기하로 나누어져있음에도 불구하고, 그에 관계없이 거의 대부분의 수학수업은 선생님께서는 칠판을 향해 뒤돌아서시고, 끊임없이 교과서 내용을 설명하고, 문제를 푸는 식의 수업이 행해진다. 본 과제에서는, 변화가 미비한 수학 교육의 현실 속에서 교육의 밑바탕의 근거가 되는 행동주의, 인지주의, 구성주의의 학습이론과, 실제 교실에서 사용되는 여러 가지 교수, 다양한 교수매체들의 장단점을 살펴본다. 또한 각각의 분석을 통해 제 7차 교육과정 고등학교 수학 이차곡선 중 타원에 대한 수업에 적절한 학습이론, 교수법, 교수매체들을 정하고 수업지도안을 제시한다.
제 1 장 학습이론 및 주제 선정
Ⅰ. 학습이론
1. 행동주의
1) 개념
여러 수학교과서를 살펴보면 공통적으로 계산 공식이나 규칙, 문제 풀이용 절차 등의 훈련과 연습 및 암기를 위한 문제들을 흔히 볼 수 있다. 수학학습에서 이러한 훈련과 연습 및 반복적인 암기의 효과에 대한 이론의 정립이 약 70년 전 손다이크에 의해 하나의 학습 이론으로 정립된 행동주의에 그 기초를 두고 있다. 행동주의 이론에서 학습은 특수한 자극과 반응사이를 연결하는 본드(bond)의 형성에 의해 일어난다고 말한다. 따라서 수업에서 올바른 자극을 주고, 또 학생들이 그에 대한 적절한 반응을 할 수 있도록 해야 한다.
구체적으로 언급하면, 수학 교수․학습에 있어서 교사는 학생이 최종 행동에 이르는 점진적인 접근을 하는데 어떤 자극이 필요하고, 행동을 강력하게 유지시키기 위해서 어떻게 자극과 반응 계획을 세울 것인지 준비해야한다.
참고 자료
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[2] 교육인적자원부(2001), 고등학교 교육과정 해설 -수학-
[3] 교육인적자원부(2001), 고등학교 교육과정 해설 -총론-
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논문.
[7] 우정호(2000), 수학 학습-지도 원리와 방법, 서울대학교 출판부
[8] 우정호(2000), 학교 수학의 교육적 기초, 서울대학교 출판부
[9] 우정호 외(2006), 수학교육학 연구방법론, 경문사
[10] 황혜정 외(2006), 수학교육학신론, 문음사
[11] Dale H. Schunk(2006), 교육적 관점에서 본 학습이론, 아카데미프레스
[동영상1]
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