5학년 구기활동 하키형 게임 - 공치기, 몰기, 이어주기 수업지도안

소개글

5학년 구기활동 하키형 게임 中
1차시 "공치기, 몰기, 이어주기" 수업지도안 입니다.
약안이 아니고 세안입니다.

목차

1.수업을 계획하며
1.1. 초등학교에서의 공놀이 수업
1.1. 본 수업의 목적

2.수업의 설계
1.1. 영역 : 게임활동
1.1. 단원 : 구기활동
1.1. 제재 : 하키형 게임

3.수업을 위한 기초 연구
1.1. 구기활동(공운동)이란?
1.1. 구기활동(공운동)과 게임
1.1. 하키 게임에 대하여
1.1. 보조 보강 운동
1.1. 지도상의 유의점
1.1. 아동의 실태 조사

4.본시 학습의 전개
1.1. 교수․학습의 전개
1.1. 판서계획
1.1. 학습장 배치도
1.1. 평가 계획

【 참고 문헌 】

본문내용

1. 수업을 계획하며

1.1. 초등학교에서의 공놀이 수업
현재 대학입시와 각종 시험의 합격이 사회적 지위 향상에 큰 영향을 주는 우리나라에서는 성인들이나 아동들이 인지적인 교과 외의 과목은 공부로 생각하지 않는 경향이 있다. 또 초등학교 아동들은 체육교과는 노는 것, 음악교과는 노래나 악기를 연주하는 것, 미술교과는 그리고 만드는 것이라고 생각할 것이다. 그리고 아동들에게 이들 교과에 대한 흥미가 많은 것이 사실이다. 그것은 아동들의 특징인 쉬지 않고 움직이고 호기심을 가지고 놀이하며 또래 친구들과 어울려 지내는 것을 좋아하는데 기인할 것이다.
심리학자 W. R. Smith는 “놀이는 가능한 가장 직접적인 자극이며, 청춘의 본질인 성숙은 부차적인 것이다.”라고 말했다. 이 말은 아동의 특성과 부합한다. 그러므로 초등학교 체육 프로그램은 무엇보다도 아동들의 발육 발달에 대한 인식에 기초를 두고서 그들의 욕구, 흥미, 능력에 따라 진행되어야 한다.
아동은 놀이를 통해 배우고, 그들에게 놀이는 곧 생활이라고 보아도 틀림없다. 아동들이 놀이를 하는 것은 그들의 욕구이며 본능이다. 그들은 놀이를 하면서 기쁨과 만족감을 얻으며 신체적 자극을 받으며 이상적인 성인으로 자라나게 된다. 그러나 아동들의 놀이나 게임은 그들의 생활에 훌륭한 매개체이나 교육적인 효과를 얻으려면 적절한 지도가 필요하다.
만일 놀이터가 적절하지 못한 지역에서 자란 아동들에게 빈 공장이 있다고 하였을 때 아동들은 공장 유리창이나 녹슨 공장의 기계를 부수게 될 것이다. 유리창을 많이 깬 아동은 의기양양하여 큰 기쁨을 느끼게 될 것이다. 놀이에 대해 적합한 계획과 지도가 없었기 때문에 그들의 놀이도 근원적인 파괴적 경향이 있을 뿐이다. 교사는 아동의 놀이를 지나치게 제한해도 안 되지만 방임하면 더욱 나쁜 결과를 초래하게 될 것이다.
그러므로 교사는 초등학교 고학년 아동들에게 기초적인 움직임에 대한 지도뿐만 아니라 놀이 활동을 통한 움직임 탐구와 전문적 운동기술에 지속적으로 흥미를 가지고 배울 수 있는 체육 프로그램을 제공하여야 한다. 무엇보다도 초등학교 기간에 획득한 지식과 운동 기능은 일생동안 영향을 끼치므로 체계적인 지도가 있어야 할 것이다.

참고 자료

김상용, 박종필(2000). 초등학교 공운동 지도. 서울: 형설출판사
교육인적자원부(2004). 5학년 체육 초등학교 교사용 지도서. 서울: 대한교과서