유아 명화감상을 통한 프로젝트 - 물고기와 노는 세 아이

소개글

유아 명화감상을 통한 프로젝트 - 이중섭의 `물고기와 노는 세 아이`
다양한 기법을 활용한 감상활동을 탐색, 표현, 감상을 나누고, 각각에 대한 발문을 구성하였다.

목차

1. 학습목표
2. 작품소개
3. 화가소개

4. 명화 감상활동
1) 색
2) 모양
3) 주제

5. 도입

6. 다양한 기법을 이용한 프로젝트 활동
1) 찢어 붙이기
2) 자르기, 붙이기 (선 그리기)
3) 그리기
4) 찍기
5) 모래
6) 찰흙으로 구성하기
7) 염색

본문내용

<이중섭의 「물고기와 노는 세 아이」를 통한 프로젝트>
대상연령 만 5세
대상인원 35명
∮ 학습목표
1) 그림 감상을 통해 물고기에 대해 관심을 갖고 물고기와 친숙해진다.
2) 물고기를 자세히 관찰하고 창의적으로 표현할 수 있다.
3) 물고기를 여러 가지 기법을 이용하여 다양하게 표현할 수 있다.
4) 물고기와 관련된 여러 가지를 생각해 본다.
▲ 이중섭의 「물고기와 노는 세 아이」, 1953년 , 종이에 유채와 연필
∮ 작품소개
이 그림에서는 세 명의 어린이가 물고기와 놀고 있는 모습이 표현되고 있는데, 이는 전통적으로 길한 숫자로 여겨지는 3과 5의 숫자관념과 상통한다. 이 그림을 통해서 우리는 전통적인 미술 기법과 어우러진 새로운 민족적인 그림을 창조하려는 이중섭의 의지를 읽을 수 있다.
∮ 화가소개
이중섭 [李仲燮, 1916.4.10~1956.9.6]
호 대향(大鄕). 평남 평양(平壤) 출생.
오산고보(五山高普) 졸업. 일본 도쿄문화학원[東京文化學院] 미술과 재학 중이던 1937년 일본의 전위적 미술단체의 자유미협전(自由美協展:제7회)에 출품하여 태양상(太陽賞)을 받고, 1939년 자유미술협회의 회원이 되었다. 1945년 귀국, 원산(元山)에서 일본 여자 이남덕(李南德:본명 山本方子)과 결혼하고 원산사범학교 교원으로 있다가 6·25전쟁 때 월남하여 종군화가 단원으로 활동하였으며 신사실파(新寫實派) 동인으로 참여했다. 부산·제주·통영 등지를 전전하며 재료가 없어 담뱃갑 은박지를 화폭 대신 쓰기도 했다...(중략)
∮ 명화 감상활동
색
· 이 그림을 처음 봤을 때 제일먼저 눈에 띈 색은 무슨 색이었니?
- 빨간색이요, 초록색이요, 파랑, 다홍색이요 ···.
· 이 그림에서 피부의 색이 어떤 느낌이 드니?
- 탔어요, 건강해보여요, 아파서 빨개요 ···.
· 왜 그렇게 생각하니?
- 피부가 까매서요, 배가 나와서요, 빨개서요 ···.
· 이 그림에서 물고기의 색이 어떤 느낌이 드니?

참고 자료

없음