구성주의와 학습

소개글

구성주의와 학습에 관한 자료입니다.

목차

구성주의(constructivism)란?
구성주의의 다양한 관점들
구성주의의 특징
구성주의와 교수
학습자 사회적 상호작용의 이점

본문내용

구성주의(constructivism)란?
교육심리학자에게
구성주의는 학습자가 학습하는 주제에 대한 이해를 다른 자원(다른 사람이나 그들이 읽는 것)에 의해 일방적으로 전달받는 것이 아니라 스스로 이해를 구성한다는 것을 전제로 하는 학습에 대한 관점이다.
객관주의(objectivism)/
구성주의(constructivism)
-지식의 실재론
/지식의 상대주의와 경험주의
-행동주의와 인지주의를 모두 포함
/인식론으로 어떤식으로 지식 (의미)을 습득하고 형성해가는가를 규명
앎의 이론, ‘의미 만들기’, ’알아가기’이론
구성주의의 다양한 관점들
인지적 구성주의
(cognitive constructivism )
-개인의 인지적 정서적 구조에 관심
-지식형성과정에서 개인의 인지작용을 중시
-지식을 구성하는 주요요인으로 개인의 인지작용을 강조
-Piaget도식의 동화와 조절
사회적 구성주의(social constructivism)
-지식은 처음에 사회적 맥락 안에서 구성되고 그 다음 개인에 의해 내면화 된다.
-지식이 구성되는 주요 요인으로 개인이 참여하고 속해있는 사회, 문화적, 역사적 상황에 더욱 주안점을 둠.
-Vygotsky에 근거
태호:(잠자리를 손가락 사이에 잡고 거미를 향해 손짓하며) 저 곤충 좀 봐.
진오:엑……그거 내려 놔.(거미를 향해 몸짓하며) 저거 곤충이 아니야, 거미야.
태호:무슨 말이야? 곤충은 곤충이야. 다 똑같이 보이는데.

참고 자료

없음